2019师范专业技术工作总结范文(二篇)

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1、工作总结参考范本2019师范专业技术工作总结范文(二篇)目录:2019师范专业技术工作总结范文一2019师范专业高校生见习总结二9师范专业技术工作总结范文这是一篇关于师范专业技术,由,com小编辑收集整理,希望可以帮助到您!本人xx年毕来于哲明师范学校,同年分配到库伦蒙小从事教学工作,20xx年调入通辽市教研室从事小学蒙语文教研工作。20xx年被评为中学一级教。任现职以来,一贯拥护中国共产党领导,坚持四项基本原则,拥护社会主义,严格执行党的教育方针,热爱党的教育事业,认真履行中学一级教师职责,有优良的职业道德,为人师表,严格按党员标准要求自己,积极改造自己的主观世界。

2、任职以来的xx——20xx年在从事教学担任班主任、蒙语文副校长等职务,是库伦蒙小蒙语文教学的把关教师,是自治区首批小学蒙语文学科带头人,精通小学蒙语文课教材,积极探索灵活的教学方法,有坚实的理信纸功底和丰富的教学经验,对指导高三毕业班的复习备考尤为特长。在学生评教活动中,多次评为“最受欢迎人民教师”,多次承担校、旗、市、区级观摩课、示范课,荣获“小学蒙语文骨干教师”、“学科带头人”等称号,每年都评为学校优秀教师。xx年所教学生巴图在全区小学蒙语文课竞赛中获二等奖,20xx年6月,教学生那日苏在全区小学生蒙语朗读比赛中获三等奖。为库伦蒙小教学工作一年上一个台阶做出了贡献

3、。在班主任工作中,自己始终本着教书育人的原则,因材施教,既严于律己,率先垂范,又要做好深入细致的思想工作;既要做好尖子生工作,又要做好后进生转化,带出了一个个优秀的班集体。20xx年、xx年、20xx年均获“优秀班主任”称号。同时本人与瑞莲等老师结成“师徒”对子,培养年轻教尽快成长起来,使她们的教育教学水平不断提高,均获市级优秀教学能手称号。在小学蒙语文教育教学“传帮带”工作做出了一定的贡献。20xx年调入通辽市教研室担任小学蒙语文学科教研员,自己主动探索、虚心学习、任劳任怨,一心一意抓教研,不断创新,不断进步,踏实做好自己的本职工作。9—、教研理论水平及指导教学水平

4、不断提高作为一名教研员,深知自己的业务水平亟待提高,所以认真学习、努力钻研教育教学理沦,同时参加国家的、自治区的培训,使自己具有科学先进的教育教学思想理念,一定的教育学、心理学理论,掌握教学工作的一般规律,深入基层学校,视导听课,理论与实践相结合,不断提高教学指导水平。每年度到基层听课160余节,并做相应的评课,指导教师用新的教学理念教学,与任课教师一起研究教学方法、学习方法,努力提高课堂教学效益。二、抓好教研教改工作,促进素质教育全面实施1、课改工作注重实效小学思想品德课改从20xx年在全市实施的。为扎扎实实推进课改工作并取得成效,在搞好全员通识培训、自治区课程培训

5、基础上,深入部分乡镇调研,指导课改实验工作,针对存在问题提出改进意见。通过下校调研,参加部分学校举行的观摩研讨活动等方式,指导教师改进课堂教学,努力转变教学方式。几年来,大部分教师的课已体现新课程倡导的新理念,小学蒙语文课程呈现新局面。2.组织开展多层次、多形式的教育教研活动(1)积极开展教法和学法研究,并带头搞好观摩课、示范课及研讨活动。20xx年举办了通辽市小学蒙语文新课程展示及研讨会,20xx年组织、带领老师积极参加自治区教学研讨会,20xx年4月又成功举办了全市新课程展示及研讨会,20xx年3月组织举办了全市小学中心教研组会议,老师们学习交流,开阔了视野,转变

6、了观念,不仅形成了浓烈的教研之风,还对教改工作起到了先导性作用。(2)教研活动关注校本。为提高校本教研的质量,几年来将教研工作中心下移,深入到校本教研基地——通辽蒙校认真指导学校开展校本教研活动,已取得明显成效。9(3)坚持“三公”原则,做好参赛选手的选拔工作。每年开展一次全市小学蒙语文课程教学评比竞赛活动,几年来,共推荐、指导6名教师参加自治区教学评比竞赛,均获好成绩。其中山丹获“自治区学科带头人”称号,荷花获得自治区小学蒙语文“优秀教学能手”称号。(4)做好每年的五年级备考工作。在五年级备考中,深入基层做调研工作,积极听取一线老师的意见和建议,编制《备考说明》及考

7、试样题,并且深入各旗县市区及学校做辅导讲座,每年培训一线老师约400余人次。并客观、公正地进行质量分析,指导一线教学。(5)几年来,在继续跟踪骨干教师、学科带头人的同时,不断培养和发展教学新秀瑞莲、敖敦、萨日娜等老师,为小学蒙语文教育教学储备人才。我已和萨日娜老师结成对子,作为直接培养对象,指导、引导其将学科教学向纵深方向发展。(6)组织教师参加论文评选活动,帮助老师及时总结教育教学的经验教训。三、科研工作初见成效在教育教研工作中,积极督促指导骨干教师向科研型发展,参与课题的实验研究工作。库伦蒙小的“集体备课”实验研究已经给教学带来良好的效果,老师、

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