word图文混排-电子板报教案

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1、一、学习任务【能力目标】1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】1、激发学生的创造性。2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识

2、板报的版面结构、布局和排版技术的应用。设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。【学情分析】这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺

3、术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。【教学重点、难点】1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系；2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学模式与方法】教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式教学方法：项目教学法学习方法：协作学习、自主学习【课型与课时】课型：练习课时：1课时（45分钟）【课前准备】教师准备：设计任务，搜集素材学

4、生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组三、学习活动Word综合应用——制作环保电子板报教学环节教学内容目的新课引入（图片展示）2013年以来，全国各地频发雾霾天气，北至北京、河北，南至四川……多地空气显示“重度污染”。环保问题不容忽视！今天我们就来用Word制作一个环保主题的电子板报。引出本次课题项目展示黑板报、手抄报大家都见过，但是大家有没有见过电子板报呢？（欣赏一些电子板报）其实在我们学习了word之后，制作一个漂亮的电子板报也非常容易！接下来就来看看电子板报是如何完成的。学生思考：1、板报中有哪些元素组成？2、应

5、用到Word中哪些对象？提出问题，学生主动思考，参与到课堂中来。显示板报图片，调动学生的积极性，启发学生。项目分解分析制作板报的步骤：首先要确立主题，搜集素材，文字、图片等；其次要进行版面设计，需要设计页面尺寸、分割版面等；最后也是最关键的就是制作。任务一：版面设置任务二：制作板报内容明确本次课的任务，培养学生分解任务的能力。四、任务训练教学环节教学内容目的任务一任务一：版面设置1、设置纸张：选用A4纸，或自定义大小2、设置页边距、页面边框:上、下、左、右的页边距均为1cm，添加页面边框，线型或艺术型页面边框3、根据版面的内容将版

6、面的区域进行适当的划分，每篇文章的标题和插图的大概位置都要心中有数，同时要注意布局的整体协调性和美观性。分组练习，培养学生的动手能力，让学生发现问题，并能够解决问题。遇到问题与组内学生讨论解决，培养学生解决问题的能力，培养团队合作精神。任务二任务二：制作板报内容（文本框、图片、艺术字和自选图形的使用）1、插入横排或竖排文本框，并设置填充颜色和线条2、插入图片，剪贴画类型或来自文件中的图片3、插入艺术字，设置样式，格式，形状等4、插入自选图形，如上凸带型，笑脸，横卷型等。制作要点:◇制作标题。可以用大字体、艺术字、中文版式来设计漂亮

7、的文字作为主页的标题。◇输入内容：“复制”+“粘贴”◇版面整理。利用文本框给文档划分版面，将文字放在某个自选图形上以示美观。可以为要突出显示的文字修饰文本框的格式。◇图文混排。文章中如果带有图片，将图片放置到适当的位置，选好“混排”的方式。◇小报的整体要协调、和谐。在文字和图形都排好后，小报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错，图形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合理性，色彩的平衡性。学生练习：学生练习，教师不断巡回指导，请每个小组内先完成任务的学生帮助未完成的学生。项目评价作品完成后先学生自评，

8、选出四件作品，进行全班评价，并点评。完成课堂表现评分表。通过展示作品，增强学生的自信心，激发学生学习的热情。项目拓展思考：1、怎样使板报更漂亮？2、能否加入声音？3、能否加入动画？提出问题，引发学生思考，调动学生的主观能动性。五、作业布置新学期伊始