高教出版社：书稿编写规范

《高教出版社：书稿编写规范》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、高教出版社书稿编写规范1．书稿应依次包含以下内容：内封（1页），包含：书名，主编（副主编），出版社名称（排在该页下方居中）内容提要（1页）前言目录正文（含文字和图片，注意：正文中所有出现的图和表的编号必须在文字里提及）参考文献以上内容应从内封开始顺序编号，即内封页码为“1”，依次往下编，直至参考文献结束。另外，需要单独提供一份图稿，即将正文中所有的图（含图号、图题和图注）按顺序提出来，单独做成一个word文件，提交给出版社。2．全书正文体例统一如下：第一章xxxxxx第一节xxxxxx一、xxxxxx（一）xxxxxx1．xxxxxx（1）xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx。xxxxxx：①xxxxxxxxxxxxxxxxxx；②xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx；③xxxxxxxxxxxx。注意：段落开头均应缩进2字；正文文字采用小四号宋体，1.5倍行距，以便编辑审读加工和设计人员进行版式设计时批注。3．图题与图注的格式如下：图1-1××××××1．×××；2．×××；3．×××或（a）（b）图1-1××××××（a）×××；（b）×××4．公式的表示：公式居中，编号靠右排，要对公式中的各参数符号进行说明。例如：y=a+bx（1-1）式中：y——x

3、xxxxx，单位符号；x——xxxxxx，单位符号；a——xxxxxx，单位符号；b——xxxxxx，单位符号。5．符号的表示：波浪线、一字线与半字线：表示数值范围时，用波浪线，如2～5m（注意数字与单位符号之间空1/4字）；表示时间起止，用一字线，如1990—1995年；表示仪器型号，用半字线，如JP-233型。正斜体、上下标：单位符号、函数符号（如sin、cos，max，min，ln、求导符号d等）用正体；一般参数符号（变量符号）用斜体，但圆周率符号π、自然对数底e以及一些缩写（如BOD、COD等）用正体。有下标时，如果下标为确定的数字或说明性的字母（如1、2，表示平均的m，表示

4、出、入的out、in），则下标排正体；如果下标为变量，（如不确定数值的i，j，n，m等），则下标为斜体。一些大写字母组合（英文缩写）表示的量（如BOD、COD等），表示为正体。图形中表示点、线、面的字母用斜体表示。单位的表示：具体数值后面的单位用符号表示，概数后面的单位则用文字叙述。例如：150m，300m3/s，几十立方米，五六十米。6．一些规范提法和表示：不规范表示规范表示备注ppm×10-6（气体体积分数）mg/L（溶液中溶质的质量浓度）mg/kg（质量分数）视具体情况而定ppb按上述原则修改亩换算为hm2浓度符号C若为质量浓度（mg/L），用ρ表示；若为物质的量浓度（mol/

5、L），用c（小写斜体）表示压力符号用小写斜体p表示,而不用大写的P苯并[a]芘，BaPa为斜体NOxNOxx为下标，小写，斜体PCDDPCDFPCDDsPCDFs是指一类物质，氯取代的个数和位置不定粘土黏土成份成分……决定于…………取决于……“其他”与“其它”统一为“其他”涉及到涉及分子量原子量相对分子质量相对原子质量重量质量“重量法”除外比重相对密度摩尔浓度摩尔数物质的量浓度物质的量20～50%20%～50%波浪线前面的百分号不能省略7．参考文献的著录格式：图书：[1]广西壮族自治区林业厅．广西自然保护区[M]．北京：中国林业出版社，1993．[2]余敏．出版集团研究[M]．北京：

6、中国书籍出版社，2001：179-193．[3]蒋有绪，郭泉水，马娟，等．中国森林群落分类及其群落学特征[M]．北京：科学出版社，1998．[4]　ROODHJ．Logicandstructureddesignforcomputerprogrammers[M]．3rded．NewYork：AcademicPr，2001．论文集：[1]中国职工教育研究会．论职工教育论文集[C]．北京：人民教育出版社，1985：90-99．期刊：[1]李四光．地质构造与地壳运动[J]．中国科学，1973(4)：400-429．[2]陶仁骥．密码学与数学[J]．自然杂志，1984，7(7)：527-529

7、．专著中析出的文献：[1]白书农．植物开花研究[M]//李承森．植物科学进展．北京：高等教育出版社，1998：146-163．注意：参考文献必须是已公开发表、正式出版的。8．正文：作为教材，正文内容和文字表述应符合以下要求：（1）选取相对成熟的、领域内公认的内容；（2）基本概念、基本理论的阐述要准确、清楚；（3）文字表述尽量简练；（4）图表、案例、阅读材料要有代表性，且不涉及政治和敏感问题。