《家家有明月清风》PPT课件

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1、——借《家家有明月清风》例说散文阅读读第一遍：注意抓文中标志性语句（用笔勾画）（1）文章中的一些关联词、衔接词，它们可以清楚地显示作者的思维路径；（2）指示语、概括语、情态语等，它们可以提示文章的写作对象与内容以及文章的情感基调等，往往能揭示文章的层次；（3）总领、过渡、总结性的语句,前后呼应的句子、文中反复出现的句子，它们在全篇中或是纽结全篇，连通文意，或是点明文段要意，明确了这些语句，文章的思路和结构就会变得清晰明了；（4）借助文章标题。形（表、实）人（行为特征）事（具体表现）景（有何特点）A描写了什么形象B描述了什么特点神（里、虚）复现情境体悟情感情（抒了什么情

2、）理（明了什么理）志（言了什么志）D运用了什么语言E运用了什么技巧C抒发什么情感写了什么怎样写的为什么写请同学们速读《家家有明月清风》找出文章的“形”或“象”。（人物、事件、景物）人物：①提供“奉水”“奉茶”的人—在忙碌转动的世界，仍然从容活着。②务实名利的俗人—充满诗情画意、逍遥的心灵变得平凡庸俗而无可奈何，常在不自觉自省中，任庸俗转动。③“我”（明）—在现实中寂寞地行走，被“奉水”“奉茶”人的从容惊醒，从而深层次地思考着人生的幸福，进而想永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。事件：“我”在登山路上喝到了“奉水”“奉茶”，感受到了“奉茶”人的那份“从容”“

3、有情”，进而思考着人生的幸福，得知人生的幸福竟然来自于自我心扉的突然洞开，于是读懂了父亲的“人活着，要像个人”这句话的内涵，下山的时候，自己渴望着做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。景物：①放在石头上的不锈钢“奉水”桶，一红一绿的茶杯；②童年乡村路口的“大茶壶”和喝茶的“竹筒子”；③山顶“奉茶”钢桶，一黄一蓝的茶杯。如何把握散文的情感这篇散文表达了怎样的情感？（二）本文有哪些“情语”（一）本文写了的那些人、事、物、景传递出怎样的情感？请同学们在想象的世界里，置身文境，再现出当时作者登山的情境，然后，逐段寻找作者散置在文段中的“情语”，然后揣摩作者写本文的真正的

4、目的。①在炎热的天气里喝了清凉的水，让人在清凉中感觉到人的温情……那细致的用心颇能体会到的。②但是当我在喝“奉水”的时候，想到……就觉得在忙碌转动的世界，仍然有从容活着的人。③我想，有时候人活在这个人世，……只要对生命与土地有过真正的关怀与付出，就算尽了人的责任。④山道具边一杯微不足道的凉水，……并且感觉到不是那么寂寞了。⑤在完全相同的桶里，一冷一热……这里面到底隐藏着怎么样的一颗心呢？⑥同样的，人人都会在时间里变化，最常见的变化是从充满诗情画意、逍遥的心灵，变成了平凡庸俗而无可奈何，从对人情时序的敏感，成为对一切事物无感觉。……那理想主义的，追求完美的、每一个毛孔都

5、充满了光彩的我，究竟何在呢？⑦人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命，只是凡人常在自觉自省，任庸俗转动罢了。⑧我认为最缺的是两种，一是“从容”，一是“有情”……但是由于我们缺少“从容”，因此，很难见到步履雍容、识见高远的人；因为缺少“有情”，则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。⑨一个彻底务实的人正是死了一半的俗人，一个只知道名利实务的社会，则是僵化的庸俗社会。⑩人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事……总的说来，人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开。⑪人的贫穷不是来自生活物困顿，而是来自在贫穷生活中失去人的尊严；人的富有也不是来自财富的累积，而是来自在富裕生活里

6、不失去人的有情。人的富实则是人心灵中某些高贵物质的体现。⑫下山的时候，我想，让我恒久保有对人间有情的胸怀，以及一直保持对生活从容的步履；让我永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人。写作情境的再现：作者生活在务实的世俗社会中，在不自觉自省中，任庸俗转动，二十多年了，作者发觉从容有情的心灵日渐钝化，在这次登山途中，目遇了那久违的“从容”和“有情”，猛然醒悟，人生的幸福其实就来自于自我心扉的突然洞开，于是，倍觉拥有“充满诗情画意、逍遥的心灵”，让心扉在“从容”和“有情”中突然洞开，是多么幸福的人生！写作目的揣摩：表明作者很想恒久保有对人间有情的胸怀，很想一直保持对生

7、活从容的步履，永远做一个为众生奉茶供水，在热恼中得到清凉的人的愿望；同时，作者也希望读者和自己一样，希望家家都有明月清风。试题分析11.文中多次提到“奉水（茶）”，分别有什么作用？（6分）提问方式：某句（段）话在文中有什么作用？答题模式：1.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。2.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。3.文末：卒章显志；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。结构句（句子的位置）位置可选作用1可选作用2可选作用3开头开篇点题（不常考）总领全文（不常考）为下