2011届高考历史一轮复习：第15讲两极世界的形成

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1、第七单元当今世界政治格局的多极化趋势第15讲两极世界的形成基础落实一、从盟友到对手和美苏“冷战”1.从盟友到对手（1）历史背景①二战后确立的雅尔塔体系奠定了_________________的框架。②二战极大地改变了世界主要国家政治力量的对比。③苏联成为美国的最大障碍。战后世界两极格局称霸世界杜鲁门主义（1）1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。这些政策和纲领后来被称为“杜鲁门主义”。（2）其实质是公开干涉别国内政。（2）转变过程①丘吉尔演说发出了对苏联等社会主义国家实行“冷战”的

2、最初信号。②美国以“”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想。③开始标志：“”的出台。遏制共产主义杜鲁门主义概念辨析2.美苏“冷战”（1）含义（2）表现①对立双方：以为首的西方资本主义国家与苏联等社会主义国家。②对立方式：除之外的一切敌对行动。美国战争国家美国苏联政治__________组织形式：社会主义阵营经济_________经济互助委员会军事北大西洋公约组织华沙条约组织（3）影响：两大集团对峙，美苏两极格局形成。军事政治杜鲁门主义马歇尔计划理解升华马歇尔计划与杜鲁门主义的联系与区别（1）联系①都是美国“冷战”政策的组成部分。②实质都是为了遏制苏联

3、等社会主义力量，稳定资本主义，确立美国的霸权地位。（2）区别①杜鲁门主义表现为公开赤裸裸的反共反苏，是美国“冷战”的宣言书，是美国争夺世界霸权的宣言书，标志着美国的政策由局部扩张转向全球扩张。②马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段稳定资本主义制度，控制欧洲，联合西欧各国共同反苏反共。练习1杜鲁门曾说过：杜鲁门主义与马歇尔计划是“一个胡桃的两半”，其含义不包括（）A.都是为了美国自身利益B.都以经济和军事援助为主要形式C.其目的都是反苏反共D.都是美国“冷战”政策的重要组成部分解析本题考查学生分析理解能力。具体如下表所示：上图形象地说明了杜鲁门主义和马歇尔计划的

4、关系，A、C、D三项与之相符，但杜鲁门主义是以政治外交的方式，马歇尔计划是以经济援助的方式，因此B项不符合史实。答案B练习2下图是苏联某历史时期发布的宣传画“华盛顿的和平鸽”，这幅画揭示了（）A.美国推行“冷战”政策的实质B.古巴导弹危机的根源C.美苏间军备竞赛的本质D.苏联霸权主义野心解析解答本题注意这幅漫画是苏联的宣传画，体现了苏联对于美国外交政策的认识。A二、“冷战”阴影下的国际关系1.国家分裂（1）德国分裂：1949年西部和东部先后成立德意志___和德意志。（2）朝鲜分裂：南部和北部分别建立和朝鲜民主主义人民共和国。2.局部热战（1）1950年爆

5、发。（2）二战后法国、美国先后发动侵略的战争。3.核危机：1962年导弹危机。联邦共和国民主共和国大韩民国朝鲜战争越南古巴4.阶段特征（1）二战后，世界在全面“冷战”和间交替。（2）美苏两国未发生大规模的直接武装冲突。局部热战特别提示“冷战”是二战后美国推行的全球霸权战略，导致部分国家分裂和国际局势紧张，说明了霸权主义是地区冲突、局势动荡不定的根源。因此只有反对霸权主义和强权政治，才能建立持久、和谐、共同繁荣的世界。练习3（2009·江苏）1961年，赫鲁晓夫在同美国记者苏兹贝格谈话时说道：“如果苏联和美国之间的分歧克服了，如果它们之间建立了和平合作的关

6、系，这在很大程度上会有助于加强世界和平。”这段话实质上反映了（）A.美苏军事角逐势均力敌B.美苏开始由对抗走向对话C.苏联试图同美国合作主宰世界D.苏联积极谋求世界和平稳定解析从“苏联和美国”“建立了和平合作的关系”可知，赫鲁晓夫要与美国平起平坐，共同称霸世界。C练习4眼前的这块柏林墙遗迹恰好放置在两辆坦克之间。对此理解正确的是（）①西德与东德之间战争频繁②它是“冷战”的著名标志③是当年两大集团虎视眈眈、剑拔弩张的写照④是对“冷战”时期分裂、对抗的反思A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析二战后形成的“冷战”局面，在两大阵营之间很少有直接的军事对抗

7、。故①不正确。D考点综合雅尔塔体制、两极格局和“冷战”的关系（1）所谓雅尔塔体制(雅尔塔体系)，简言之就是美、英、苏三国首脑主要通过雅尔塔会议所确定的战后世界秩序和政治格局的基本蓝图，其实质是美苏两分天下；而两极格局是以美苏为中心，以两大军事政治集团、两大阵营全面对抗为特点的格局；而“冷战”是美苏对抗的主要形式。（2）三者的关系为：雅尔塔体制的建立是战后两极格局形成的基础，即奠定了战后两极格局的框架；两极格局是雅尔塔体制的一个组成部分和集中体现，从属于雅尔塔体制；雅尔塔体制下两极格局对抗的主要形式是“冷战”，“冷战”的加剧又促进了两极格局的形成。一般来说

8、，两极格局的瓦解，也就意味着“冷战”局面的结束、雅尔塔体制的瓦解。命题视角视角一