普通话水平测试：朗读、说话(五)

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1、普通话水平测试第三讲朗读说明朗读是普通话水平测试的第三部分，分值为30分，限时4分钟；考查应试人员使用普通话朗读书面作品的水平；主要针对：声母、韵母、声调读音标准，连续音变、语调、停连以及流畅程度。评分要求《纲要》第4—5页1.错、漏、增字，扣0.1分/个。2.声韵缺陷扣0.5－1分。3.语调偏误扣0.5－1－2分。4.停连不当扣每个0.5，共扣2分。5.不流畅扣0.5－1－2分。6.回读每个0.5，共扣2分。7.超时扣1分。朗读的准备要点一、熟读作品避免错、漏、增现象，避免回读；语音错误包括声、韵、调、变调等，翻译作品中的外国

2、人名、地名一律用普通话读音。如：莱伊恩彼得·佛雷特托尔斯泰里约热内卢1.每篇作品读到//为止，如遇//前的字需变调的，要把//后的字读完。例：这种//伟大……（19号作品）……对事业而不//是对财富的兴趣（43号作品）2.语气词“啊”的音变（1）读ya例：好大的雪啊！（5号作品）（2）读ra例：是啊，我们有……（22号作品）（3）读nga例：火光啊……毕竟……（16号作品）唱啊唱，嘤嘤有韵，（22号作品）但这是怎样一个妄想啊。（25号作品）（4）读na例：这才这般的鲜润啊。（25号作品）二、避免语调偏误1.偏离普通话的轻重格式重点

3、关注：轻声词和两读词例：2号作品“有多少？”老板问。（“多少”读轻声）价格是多少多少；（“多少”不读轻声）2.读好轻声、儿化。“麻烦你把那样东西拿来我看看！”“请你把窗户擦擦再关上。”“医生嘱咐我一定要好好儿休息。”这些日常用语，把加点的音节念的轻而短，听起来就有一种自然流畅的韵味，这就是普通话的节律。否则，听起来就显得生硬死板，具有浓厚的方言意味。所以，要想把普通话说得像普通话，念不出轻声就不像。方言有方言的节律，普通话有普通话的节律。所谓普通话的节律，就是在有声语言的语流中，某些音节念得重一些，长一些，某些音节念得轻一些，短一

4、些，加上普通话四声的平扬曲降的交替出现，形成了有声语言的高低、轻重、长短的交替变化，使得语流有一种抑扬顿挫的自然韵味，听起来婉转流畅，如行云流水般顺畅，构成了普通话特有的节律感。3.注意句尾的语气词“马上就到过夜的地方啦！”“其实还远着呢！”“你们爱吃花生吗？”“还是走小路吧！”“这大量的海水都流到哪里去了？”4.语速适中语调自然流畅，不可咬字太狠，以至于见字不见句，见句不见篇，使得语流滞涩。5.不要回读，以免造成语流的中断。三、避免停连不当（较长的句子）主要表现：1.破坏了语意的完整。2.断句形成歧义。向老板汇报说到/现在为止只

5、有一个农民在卖土豆，（2号作品）几株中国/莲昂然挺立（24号作品）美术/画/要求自然之趣，（36号作品）喜悦，它是一种带有形/而/上色彩的修养和境界。（46号作品）黄河中游出土过蓝田/人头盖骨，（45号作品）一路从/山脚往上爬，（38号作品）你可以从众生相所/包含的酸甜苦辣……（55号作品）3.长句停顿的一般形式或逻辑停顿，或生理停顿，均以词为单位；虚词要跟在实词后。例如：＊这是∕虽在北方的风雪的压迫下∕却保持着倔强挺立的一种树！提醒：★60篇文章一定要认真准备，不要抱有侥幸的心理；★练习朗读的过程实际上也是在练第一、第二题，应特

6、别留意多音字的读音，记忆轻声词，练习儿化词语；★应根据自己的情况有针对性地作标注，以便加以克服。★抽签后选择作品，可选变调少的、记叙类的作品，这类作品相对好读。作品1号（翘舌音）那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗

7、细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿

8、也不联想到，在敌后的广大土//地上，作品5号(这是入冬以来，胶东半岛上第一场雪。雪纷纷扬扬，下得很大。开始还伴着一阵儿小雨，不久就只见大片大片的雪花，从彤云密布的天空中飘落下来。地面上一会儿就白了。冬天的山村，到了夜里就万籁俱寂，只听得雪花簌簌地不