可持续设计的发展与中国现状

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1、LiuXinYuSenlin/AcademyofArts&Design.TsinghuaUniversity摘要:本文通过清华大学美术学院参与的LeNS国际合作项目,介绍可持续设计教育领域的新动态;而后对可持续设计的发展历程进行梳理,并针对其中的核心观点做进一步阐释和探讨;最后结合现状.对可持续设计在中国的发展提出自己的看法。关键词:可持续设计设计教育服务设计消费模式Abstract·ThepapergivesabriefintroductionofLeNSwhichisanInternationalcoope

2、rationprojectinvolving7designschoolsinEuropeandAsiaincludingTsinghuaUniversity,andgenerallyillustratednewtrandsinthefieldofdesignforsustainabilityeducation;thensummarizesthedevelopmentofdesignforsustainabilityandfurtherexplainsandexploresonsomekeypoints.Fina

3、lly.putforwardmyownvbwsonthedevelopmentofdesignforsustainabilityinChina.Keywords:Designforsustainability,designeducation。sewicedesign,consumptionmode.今天,可持续发展已经成为一个世界瞩目的问题。。可持续。不再只是时尚的学术语汇,也是各国政府最为关注的焦点问题之一。这个世界正在接近不可持续的边缘,全球变暖、气候异常、灾难频发、生态环境恶化⋯⋯这些危害是无国界的,如不

4、做出相应的变革,整个人类的生存和发展将受到严重的威胁。众所周知,经济发展与资源、环境的冲突是发展中国家都要面临的首要的问题之一。中国作为一个人口众多的发展中国家,必须以经济建设为中心,以期提高人们的生活水平。但近年来,资源过度开发以及日渐严重的环境问题已经成为影响中国未来发展的巨大负担。有鉴于此,中国政府大力提倡。科学发展观。,鼓励。循环经济。,推动。可持续发展。的科学研究,强调企业要从。中国制造。向‘中国创造。转型,提高产品的附加值,逐步改变资源消耗型的发展模式。在这个大背景下,。可持续设计”(DFS,Des

5、ignForSustainability)的研究、探索和实践活动就显得格外重要。下面先就清华大学美术学院参与的。LeNS。国际合作项目,来具体介绍。可持续设计。教育研究的发展状况。围绕。可持续设计。开展的国际合作项目和研究课题日渐增多。LJ9NS(TheLearningNetworkOnSustainability)可译为。可持续的学习网络“,是欧盟资助的Asia-Unk研究课题之一。项目主持方为意大利的米兰理工大学,清华大学美术学院与芬兰、荷兰、印度以及泰国的共6所国外大学作为合作方参与研究。该项目的目标是通

6、过建立一个开放的网络学习平台,有力推进亚洲和欧洲各大学问在可持续设计方面的研究、教学和实践的交流与合作。项目从2006年正式启动,参与方将在三年的时间内收集、整理本地区各种可持续设计的理念、方法、案例等资料,通过大学间的设计教学合作,将这些成果不断梳理、完善、系统化,并使之适用于不同的文化背景中,最终在网络平台上实现共享。届时,全球有意愿开展可持续设计课程的教师或研究人员,无论身处何方,都可以免费下载相关资料和教学演示课件,并可以积极参与到相关知识、信息的更新过程中,共建—个可持续设计的共享资源库。LeNS项目

7、的多方参与者都希望通过努力,使这个网络教育平台。http://WWW.1ens.polimi.it”为更多的人所了解、关注和使用,由此推进可持续发展理念的传播和设计实践。尽管欧洲在。可持续设计。研究、实践等方面走在世界前列,但由于社会发展、经济状况以及文化上的差异,在。可持续设计。理念与方法上的交流不可能是单向的。因此,合作课题的宗旨并非强行地将欧洲设计理念推行给中国以及亚洲其他发展中国家。对我们来说,深入理解。可持续设计”的精神和内涵,根据自身发展现状和中国文化特征,有针对性地吸收、借鉴欧洲的设计经验,并将其

8、转化为符合国情的、可操作性的途径是中国推进。可持续设计。的必由之路。。可持续设计。本身是个包容性很强的概念,其实质是通过设计实践、设计教育和设计研究等任何手段来践行可持续发展的理念。它一方面与“绿色设计‘、。生态设计。以及“产品生命周期设计。等概念有着密切的联系,另一方面又有着自身的特点。具体说来,。可持续设计‘与一般以单纯物质产品为输出的设计不同,它是透过整合产品及服务以构建。可持续

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