《学期月考复习》PPT课件

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1、1、空气中各气体的体积百分含量气体名称体积含量氮气氧气稀有气体二氧化碳水蒸气和其他气体78%21%0.94%0.03%0.03%2、炸脆的食物放置在空气中一段时间后，变得不脆了，说明空气中含有A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳3、请用下列物质的化学式填空：氢气、氦气、氮气、二氧化碳、氧气、水蒸气。(1).空气中含量最多的气体是___；(2).澄清的石灰水露置于空气中会逐渐变浑浊，这证明空气中含有少量的___；(3).盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有___；（4）空气中可用来替代氢气填充探空气球的稀有气体是；（5）能支持燃

2、烧的是；（6）具有可燃性的气体是_______。1、雨过天晴之后，我们会觉得空气异常清新．这主要是A．气温大幅下降B．空气中颗粒物大量减少C．空气中氧气含量增加D．空气中二氧化碳含量增加练习一、空气N2CO2H2OHeO2H2性质决定用途物质性质用途氧气氮气氦气稀有气体二氧化碳助燃性化学性质稳定密度小通电发出有色的光能与石灰水反应支持燃烧保护气填充气球和飞艇霓虹灯检验石灰水2、下列物质的性质与所对应的用途没有关系的A、氧气助燃—焊接金属B、稀有气体通电会发出有色的光—作保护气C、石墨导电——可作电极D、氢气密度比空气小——可作探空气球4、现有氮气、氧气、

3、氦气和二氧化碳、二氧化硫五种气体。请按要求用化学式填写下列空格：（1）空气中含量最多的气体____；(2)可用于制造霓虹灯的气体____（3）引起酸雨的气体_______；(4)可以帮助燃料燃烧的气体___________.1、电工师傅使用的“验电笔“中常充入一种气体，此气体通电时会发光，它是A、氧气B、氮气C、氖气D、空气3、物质的性质决定物质的用途。下列因果关系不成立的是A、因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝B、因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料C、因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐D、因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作

4、烟幕弹练习二、性质和用途HeN2SO2O2二氧化碳引起温室效应二氧化硫引起酸雨空气的质量指标1、可吸入颗粒物2、二氧化硫3、二氧化氮(大气污染物)空气质量指标微粒的性质一、微粒是客观存在的，且体积小，质量小。二、微粒在不断地运动三、微粒之间有间隙四、同种微粒化学性质相同练习三、微粒的性质1、“拯救生命是第一位的”。在5.12汶川地震中，用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是A、分子的质量很小B、分子在不断运动C、不同分子性质不同D、分子间有间隙2、新装修完的房屋常有一股异味，利用微粒的性质解释该现

5、象最合理的是A、微粒在不断运动B、微粒之间有间隙C、微粒的质量很小D、微粒的体积很小构成物质的微粒分子、原子概念:1、分子2、原子3、分子原子的联系4、分子原子的本质区别保持物质化学性质的一种微粒化学变化中的最小微粒分子由原子构成在化学变化中，分子能够再分，而原子不能再分物质由元素组成3、小孩睡觉时磨牙可能是由于缺锌造成的，这里的“锌”是指A、元素B、分子C、原子D、单质1、分子和原子都是构成物质的基本微粒,关于分子和原子的正确认识是A、分子时运动的,原子是静止的B、化学变化中分子和原子的种类都发生变化C、分子可分为原子,原子不可再分D、物理变化中分子和

6、原子的种类都不改变2、国家游泳中心“水立方”的设计灵感于一个“方盆子”，许多“水泡泡”、许多“水分子”。下列关于水分子的说法正确的是A、水分子是极小的水滴B、1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成C、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D、水分子不能再分练习四、原子、分子、元素4、下列有关分子的叙述正确的是A、一切物质都是由分子构成的B、分子是保持物质性质的一种微粒C、同种分子的化学性质相同D、分子是在化学变化中不能再分的一种微粒。5、下列说法正确的是A、水是由两个氢元素和一个氧元素组成的B、水是由两个氢原子和一个氧原子组成的C、一个水分子是由一个氢分

7、子和一个氧原子构成的D、一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的6、能保持水的化学性质的微粒是______水分子7、判断下列说法是否正确？1）二氧化碳由氧元素和碳元素组成。2）二氧化碳由两个氧元素和一个碳元素组成。3）二氧化碳由二氧化碳分子构成。4）每个二氧化碳分子含有两个氧元素和一个碳元素。5）每个二氧化碳分子由两个氧原子和一个碳原子构成。6）二氧化碳分子由碳、氧两种元素组成。7）二氧化碳分子由碳、氧两种原子构成。8）二氧化碳由碳原子和氧原子构成。1、元素符号的意义（1）宏观——表示一种元素（2）微观——表示该元素的一个原子如：O既可表示氧元素，又可

8、表示一个氧原子H既可表示氢元素，又可表示一个氢原子每一个化学符号都有宏观和微观两