快题设计方法讲座2011

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1、哈尔滨工业大学建筑学院设计二教研室2011/01快速设计强化训练（一）基础知识与设计方法罗鹏内容提要：一、建筑快速设计的基础知识与设计方法二、建筑快速设计的表现技法三、快速设计强化训练课程安排一、建筑快速设计的定义与特点快速设计又称快题设计、块图设计，是指在一个限定的较短时间内，针对给定的设计题目，完成建筑设计方案构思和表达的过程及成果。（一）、建筑快速设计的定义1、工作方式的特点(1).设计过程快速(2).设计成果简练(3).设计思维敏捷(4).设计表现自由(二)、建筑设计快题的特点2、规定题目的特点：(1).非特殊功能性建筑——题目一般是平常的，常见的设计内容

2、，如图书馆，幼儿园等到处可见的。(2).空间富于变化的——大空间，小空间，如会议厅，多功能厅等。(3).题目易于发挥的可以创造的——如基地内有一条河或是一棵树，基地是三角形的，集装箱式的建筑设计(4).强调环境因素的——建筑与环境的结合关系，文脉，自然地形的结合（如总平面的表达——体现整体性，宏观性，建筑体量和组织关系，主次关系，清楚的主线！）二、建筑快速设计的分类按时间分：常见的建筑设计快题有3小时快题、6小时快题和8小时快题。按性质分：课程设计与测验；研究生入学考试；求职考试；一、二建筑师考试。1.掌握正确的设计方法2.遵循正确的设计程序3.拥有扎实的基础知识

3、4.善于运用快速徒手表现技法三、建筑快速设计的方法与要领（1）、功能分析的细胞分裂法；（2）、整体设计的关联互动法。环境——建筑平面——造型建筑设计——技术设计1、常用建筑快速设计的方法每一种类型的建筑，例如旅馆、图书馆和幼儿园等都有它们特有的功能关系图式，这在一般的建筑设计资料书籍中都能常见。通过功能分析，我们获得的是关于该类建筑中空间关系的一般认识，是具有共性的组织原则。幼儿园建筑是将幼儿一日活动中联系最密切的房间组合在一起，形成空间序列。这种组合符合幼儿生活规律要求并有利于幼儿合理的科学教养，方便的保育及管理工作。幼儿园功能模式分析细胞裂变分析方法——功能分

4、区对于较复杂的建筑类型如果我们一上来就如此逐一无疏漏地进行分析，那么，我们就会陷入自设的迷魂阵中。因为几十、成百个房间我们无法一时搞清它们有机的内在联系，而且一旦陷入细节的分析就会失去对全局的把握。因此，分析的技巧在于先要从功能分区开始，搞清如此众多的房间它们究竟可以归纳为几个功能相近的区域，然后再分析这几个区域之间的关系。在此基础上再考虑每个功能区域内部各房间的关系。这种分析法可称之为细胞裂变法。3、建筑快速设计的步骤（1）、审题与分析（2）、方案构思与起步（3）、方案生成与建构（4）、方案推敲与完善（5）、方案表现（6）、成果检查第一部分任务书解读与分析一、通

5、读设计任务书全文这是理解设计任务书的前提，无论设计任务书篇幅多少，都要从头至尾仔细阅读一遍。二、消化任务书的核心问题设计任务书的内容不是每一句话都对展开设计本身产生决定性影响，有的部分一眼带过即可，有些部分的内容则需重点消化理解。三、分析任务书的设计条件1.外部条件分析(1)主要人流来自哪个方向？(2)周边城市建筑状况分析(3)景观分析(4)用地分析其目的在于初步搞清内外条件对设计的制约，以便使建筑方案设计成为一种有目标的建构过程。2.内部条件分析(1)功能关系图解在设计前需要运用逻辑思维进行抽象的图解表述。(2)功能分区分析功能分析的方法需要从功能分区分析开始，

6、将任务书提供的众多房间按人们的活动或行为分类、分区，归纳为若干功能相近的区域。(3)竖向功能分区具有优先权竖向功能分区的原则：A.功能合理B.结构合理C.功能结合空间形式变化(4)水平功能分区第二部分方案构思与起步一、方案构思1.总平面构思2.平面形式构思总平面构思是对场地平面功能的思考，思考时，根据任务书，建立环境空间的概念，并根据前一阶段对任务书分析的成果，思考一下总体布局的几种可能性。建筑平面形式实质上是建筑功能组合的图形，也是空间构成的基础，如应思考：分散式/集中式、规则图形/特异形式、中庭/内院……3.平面功能构思4.结构方案构思此问题在前述对设计内部条

7、件进行充分分析时，实际上已做了初步的功能分区思考，此时只是结合上述平面形式构思，再加以确认而已。在此阶段要初步考虑一下结构选型。●运用格网法来控制平面的生成●由内向外按房间生长法来设计二、设计起步1.用地出入口选择2.用地规划布局A.抓住主要矛盾，简化问题，将所有房间看成一个设计要素，把室外人流集散活动区域和停车区域作为另外两个设计要素。B.分析一定是在具体的用地范围内进行，并根据外部环境条件和前述已确定的两个出入口大致方位的前提下进行有目的、有目标的分析。图底关系分析：2.用地规划布局图底关系第三部分方案生成与建构一、方案生成1.功能分区美术馆两大功能分区2.整

8、体布局A、