2019-2020年高中政治《第一单元 公民的政治生活》自主梳理导学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中政治《第一单元公民的政治生活》自主梳理导学案新人教版必修2【学习目标】1、理解并熟记“人民民主专政、公民的权利和义务、公民参与政治生活的基本准则和重要内容、公民政治参与的主要途径”的重点原理，提高理解记忆和知识构建能力。2、自主复习，构建体系，检查落实，总结扎实记忆公民知识的方法。一、考点梳理（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，35+45+45分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法；关键词记忆法；要点记忆法；自查组内互查老师抽查）（一）人民民主专政1、是什么：（1）含义：（2）人民民主专政的本质：（3）人民民主专政

2、不同于剥削阶级掌握的国家政权的表现：（4）人民民主的特点：广泛性的表现：真实性的表现：注意区别人民民主专政和人民民主的特点。2、为什么要坚持人民民主专政？（1）（2）3、怎样坚持人民民主专政？（二）我国公民的权利和义务1、政治权利：（1）选举权和被选举权：对象、地位（2）政治自由：地位、要求（3）监督权：对象、内容2、政治义务：内容（三）公民参与政治生活的基本原则1、坚持公民在法律面前一律平等原则：内涵、表现2、坚持权利与义务统一的原则：关系、要求3、坚持个人利益和国家利益相结合的原则：原因、要求（四）公民参与政治生活的主要内容：1、2、3、4、（五）公民

3、参与政治生活的主要途径：1、民主选举（1）我国的选举制度：（2）选举方式：A、从选民和被选举人角度看分为：B、各自的优点和局限性：3、珍惜自己的选举权利：（1）公民参与民主选举的意义：（2）是否积极参加选举，是衡量公民---的重要尺度。（3）我国公民应如何珍惜自己的选举权利？公民要不断提高参与民主选举的素养，切实行使好选举权，更好地管理国家和社会事务、经济文化事业；公民应积极参加选举，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感；不断提高公民的政治参与能力，培养公民的政治素养；在理性思考的基础上，审慎投票。2、民主决策（1）两种不同的决策方式（2

4、）直接参与决策——公民直接参与决策过程，对决策的形成发挥更加积极的作用。①社情民意反映制度A．含义：B．原因：②专家咨询制度A．含义：B．方式C.意义③重大事项社会公示制度A．含义：B．原因：④社会听证制度A．含义：B．意义：注意：公民参与民主决策四种方式的区分（3）公民参与民主决策的意义A、公民通过各种方式直接参与决策，是推进决策、的重要环节。B、公民直接参与民主决策具有重大意义从决策者的角度看：从公民的角度看：3、民主管理（1）自治组织（是什么）（2）怎样自治选举：决策：管理：监督：（3）意义3、要求：4、公民应如何更好地参与政治生活第一、明确参与政治

5、生活的基本内容。我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础和准则的。第二、遵守参与政治生活的基本原则。公民参与政治生活，要坚持公民在法律面前一律平等的原则，坚持权利与义务统一的原则，坚持个人利益与国家利益相结合的原则。第三、提高参与政治生活的基本素养。一方面，要端正参与政治生活的态度，积极参与政治生活；另一方面，要提高参与政治生活的能力，在实践中锻炼自己。第四、知晓公民参与政治生活的途径和方式。民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是公民参与政治生活的途径和方式。第五、坚持有序的政治参与。公民参与政治生活要坚持中国共产党的领导，遵循宪

6、法和法律规定的权限、职责、程序和要求。5、制约公民政治参与的因素（了解）第一、制约公民政治参与的客观因素主要是社会经济发展水平。一般来说，公民政治参与的扩大，总是与社会经济发展水平成正比，并且总是一个渐进的、累积的过程。第二、制约公民政治参与的主观因素主要是公民个人的素质和能力。公民只有努力提高自身素质，掌握参与的技巧，熟悉相关法律法规，才能真正有序地参与政治生活。二、体系构建（具体要求：3分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）三、我的疑问（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题）