2019-2020年高二下学期语文期末综合检验试卷 Word版含答案

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1、2019-2020年高二下学期语文期末综合检验试卷Word版含答案第Ⅰ卷一、根据要求整合相关知识，完成1～10题。（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一项是A．序跋（bá）咯血（kē）信札（zhā）嬉皮笑脸（xī）B．模样（mú）剖析（pāo）悭吝（qiān）愤世嫉俗（jì）C．祛除（qù）后嗣（sì）殉职（xùn）潜移默化（qiǎn）D．忧悒（yì）冻馁（něi）琢磨（zhuó）败井颓垣（yuán）2．下列各组词语中，没有错别字的一项是A．缘由蒙昧穿流不息至高无上B．厮杀部署老态龙钟无可置疑C．赔偿秘诀谈笑风声怒不可遏D．暮霭陷井适得其反重山峻岭3．依次

2、填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是①有时候仍不免呐喊几声，聊以那在寂寞里奔驰的猛士，使他们不惮于前驱。②明月悬在中天，车辆与行人都很稀少，在的气氛中，风琴师奏出的赞美诗使铁栏杆边的苏比入定了。③人们感到惊异的是他们怎么会找到这个在沉睡的沼泽地中的村庄的，吉卜赛人道出了真情：是小鸟的歌声为他们指的路。A．慰藉静穆淹没B．安慰静谧湮没C．慰藉静穆湮没D．安慰静谧淹没4．下列各句中画横线的成语，使用不恰当的一项是A．著名舞蹈节目“千手观音”终于出场了，演员们衣冠楚楚，神采飞扬，舞姿优美，表演精彩绝伦，令人叫绝。B．初学者从模仿开始并没有错，最可怕的事情，无疑是那些名人名家把抄袭

3、和剽窃当做习惯还自鸣得意的态度。C．热播的电视剧中，各路人马之间勾心斗角、尔虞我诈，观众从中窥出了当今职场上的一些不正常现象的影子。D．从古到今，在世界各地，发生了很多不可思议的事情。然而科学家们试图揭开谜底的努力，大都以失败告终。5．下列句子中，没有语病的一项是A．当他那样惝恍迷离往前走的时候，对于这次在狄涅的意外遭遇所能给他的后果，是否有一种明确的认识呢？B．为了出于安全起见的考虑，他们互相手牵着手，惊奇地看着这位全身瘦骨嶙峋的饥饿艺术家。C．然而我虽然自有无端的悲哀，却也并不愤懑，因为这经验使我反省，看见自己了：就是我决不是一个振臂一呼应者云集的英雄。D．对画家来说，世界上

4、除了画笔、墨瓶、漆罐、绢卷、宣纸和文具以外，似乎再没有别的东西是值得占有的了。6．下列作品、作家、年代（或国别）对应，不正确的一项是A．《兰亭集序》——王羲之——晋代《堂吉诃德》——塞万提斯——葡萄牙B．《陈情表》——李密——晋代《警察与赞美诗》——欧·亨利——美国C．《滕王阁序》——王勃——唐代《悲惨世界》——雨果——法国D．《阿房宫赋》——杜牧——唐代《瓦尔登湖》——梭罗——美国阅读下面文言文段，完成7～8题。　　夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至；及其所之既倦，情随

5、事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽。古人云，“死生亦大矣。”岂不痛哉！（节自《兰亭集序》）7．下列句子中，“之”的用法与例句相同的一组是例句：及其所之既倦①咨臣以当世之事　　　　　②吾欲之南海，何如③策之不以其道　　　　　　④辍耕之垄上⑤又间令吴广之次所旁丛祠中⑥曾不知老之将至A．②③⑤B．②④⑤C．①④⑥D．①③⑥8．“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀”在文中的意思，正确的一项是A．向来所高兴接触的事物，顷刻之间已成为陈迹，因此不能不因它而引发心中的感慨。B．向来所高兴接触的事物，顷刻之间已成为陈迹，仍然不能不用

6、它来引发心中的感慨。C．从前所高兴接触的事物，顷刻之间已成为陈迹，仍然不能不因它而引发心中的感慨。D．从前所高兴接触的事物，顷刻之间已成为陈迹，因此不能不用它来引发心中的感慨。阅读下面文言文段，完成9～10题。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋。过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。（节自《陈情表》）9．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是A．过蒙拔擢，宠命

7、优渥擢：提拔。B．岂敢盘桓，有所希冀希冀：希望、企图。C．但以刘日薄西山但：但是。D．是以区区不能废远区区：拳拳，形容自己的私情。10．下列对选段内容的理解和分析，不正确的一项是A．作者首句即陈述“以孝治天下”这一治国纲领，以此劝谏武帝真正推行孝道。B．作者说自己先前曾出仕伪朝，表明自己也希望宦达，想借此打消武帝的疑虑。C．节选文段末作者再次称祖母病笃，以此来向武帝说明自己确实不能马上出仕。D．节选文段通过多方面的陈述，反复向武帝表达了自己与祖母之间的深厚亲情。二、阅读《〈呐喊〉