2019-2020年九年级物理全册 第二十章 电与磁 20.1 磁现象 磁场导学案（新版）新人教版

《2019-2020年九年级物理全册 第二十章 电与磁 20.1 磁现象 磁场导学案（新版）新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年九年级物理全册第二十章电与磁20.1磁现象磁场导学案（新版）新人教版学习目标：1、知道简单的磁现象：磁体周围存在磁场，磁在生产、生活和科研的重要作用2、知道磁极间的相互作用规律3、知道磁场的基本性质，了解磁化4、知道地磁场及地磁的南北极学习重难点：磁极间的相互作用规律和作用方式，磁场的基本性质。知识链接：早期的航海靠罗盘——磁体有较固定的指向，罗盘（指南针）是我国古代的四大发明之一，科学家发现长距离迁徙的动物也是利用地磁场来导航的，现代航行靠电磁波——卫星定位导航（简称GPS）。相似电荷间相互作用规律（电和磁之间有联系

2、）。极光出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。而地球的极光，由来自地球磁层或太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生。极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子。这三者缺一不可。极光不只在地球上出现，太阳系内的其他一些具有磁场的行星上也有极光。探究新知：一、磁体与创磁性实验——磁体能吸引我们身边的哪些物体，不能吸引哪些物体。1、磁体是指能吸引__________等物质的物体（通常说磁体具有磁性），形状各异如图20.1-2（实物展示）。从其来源可分：人造磁体与天然磁体（我们常见的多是人造的）

3、；从保持磁性长短可分：硬磁体（永磁体）与软磁体。2、磁体各部位的吸引能力不同，把最强的部位叫_______，图20.1-3条形磁体两端的磁性_____，中央最弱；每个磁体有____个磁极，其中一个磁极叫南极或S极，另一个磁极叫______或_____极，确定方法：悬吊的磁体或在水平面上可以自由转动的磁体，______时指南方的那个磁极是______，同时指北方的那个磁极是____。（演示）二、磁极间的相互作用（演示实验）1、磁极间的相互作用规律：______________________，_______________________。

4、2、应用：三、磁化（了解）一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做_______。磁化现象有利的举例：_____________________磁化现象有弊的举例：_____________________不是所有的物质能被磁化，能被磁体吸引的物质就能被磁化，具有磁性的物质也能退磁。四、磁场（地磁场）1、磁场：（演示）把一个磁体靠近指南北的小磁针，发现小磁针________，这说明磁体周围存在着一种物质，我们把它叫做________，其特点：___________、___________但真实存在。（1）有方向。在磁体外部周围

5、是从它的N极指向S极。（可用小磁针验证，即N极指向）（2）有强弱。近磁极强，远磁极弱。（不要求）（3）形象描述引入_________，即画一些带箭头的曲线，箭头指向与磁场方向_______。磁体外部的磁感线都是从磁体的______出发，回到_______。2、地球的周围存在_________，地球是一个巨大的磁体，也是指南针能指南北的原因，地磁场的形状与条形磁体的磁场相似，（图20.1-8）地磁的南极在地理_____的附近，地磁的北极在____________的附近，即地理的两极与地磁的两极________，最早记述这一现象的人是____

6、______，存在的夹角叫磁偏角。自我检测：1、有一枚硬币颜色看起来好像是铜质的，将它靠近一磁体，发现被吸引，请问这枚硬币是纯铜的，还是含有其它杂质，简述理由。（了解一下我们常用硬币的材质和磁体的初步应用）2、两根外形完全相同的钢棒，其中一根有磁性，另一根无磁性。（1）利用身边的器材，你如何把它区别开？（2）如没有任何器材，你又如何把它区别开？3、完成下图4、标出图16中小磁针的N极5、如图水平放置的条形磁铁的一端吸引着一个较重的铁钉，若另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢时，则出现的情况【   】A、将铁钉吸得更牢    B、

7、铁钉落下C、铁钉尖端将吸向右端的铁钉D、铁钉尖端将吸向左边的铁钉6、一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图像中正确的是【】学案整理：磁场是本章的主线，磁体（电流）的周围存在磁场，磁感线实际是闭合不相交的曲线，我们常常研究磁体外部的磁场，磁极间的相互作用也是通过磁场发生的——即磁场的基本性质。