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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年高中政治1.2文化与经济、政治学案新人教版必修3一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材,勾画好课本的重点内容,把握教材体系,在预习的同时熟记基础知识。2、小组合作交流导学案,组长负责,拿出讨论结果,完善落实好导学案,课堂准备展示、点评。二、【学习目标】1、识记文化与经济、政治的关系和文化在综合国力竞争中的地位和作用。2、理解文化与经济、政治的相互影响、相互交融。3、分析文化日益成为综合国力的重要标志。三、【重点难点】文化与经济、政治的关系;文化与综合国力的关系。预学区:自主学习教材独立思考问题一、相互影响:在经济的基础上1、,,是社会
2、生活的三个基本领域2、文化与经济、政治的关系(1)(2)(3)不同文化对经济、政治的影响不同:①②二、相互交融:在时代发展的进程中1、文化与经济相互交融(1)(2)(3)2、文化与政治相互交融(1)(2)三、文化在综合国力的竞争中1、地位:2、发展中国家增强文化竞争力的必要性:3、措施:【知识补充】(理解区别即可)1、硬实力、软实力、巧实力综合国力是一个主权国家所拥有的全部实力及国际影响力的合力。经济实力、军事力量等物质力量是基础,但民族精神、民族凝聚力等精神力量也是重要组成部分。“硬实力”,是指支配性实力,包括基本资源(如土地面积、人口、自然资源)、军事力量、经
3、济力量和科技力量等;“软实力”,是指精神性力量,如国家的凝聚力、文化和意识形态方面的认同程度等。而知道如何将“软实力”与“硬实力”结合起来,便是“巧实力”。导学区:合作探究重点互动撞击思维【探究一】:阅读P9材料,对材料中的活动按经济、政治、文化分类。【探究二】:谁能给大家简要介绍一下什么是经济、政治和文化吗?请举例说明。【探究三】:经济决定文化,但当前有一些地方经济发展了,人的思想却空虚了,一些不健康的东西重新泛滥,这是为什么?【探究四】:阅读P12的材料,从科技水平和精神状态两方面,你能看出文化与综合国力有什么关系?【探究五】:建设有中国特色的社会主义必须重视
4、文化建设,这体现了文化生活的什么道理?固学区:及时练习当堂掌握1、(xx年高考文科基础能力测试题,)下列关于文化与经济、政治的联系,表述正确的是()A.任何文化都促进经济、政治的发展B.一定的经济、政治是由一定的文化决定的C.一定的文化是一定的经济、政治的反映D.政治是文化的基础,经济是文化的集中表现2.经济发展是文化发展的基础,这说明()A.文化由一定的经济决定B.文化是经济的派生物和附属品C.文化有其自身的传承性和相对独立性D.物质条件好了,精神文化自然而然地就会好起来3.不同的文化,对经济、政治的影响不同,对社会发展的作用也不同。不同民族的文化,影响不同民族
5、和国家各具特色的发展道路。文化的影响表现在()①先进的、健康的社会文化会促进社会的发展②落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展③先进地区的文化会促进社会的发展④落后地区的文化会阻碍社会发展A.①B.①②C.①②③D.①②③④4.当今世界,各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在____________之中,成为综合国力的重要标志。()A.人们的相互尊重、相互信任、相互合作B.民族之间的平等、团结、互助C.民族的生命力、创造力和凝聚力D.人们的关心、帮助、理解5.有人认为文化是经济、政治的派生物和附属品。其错误是
6、()A.否认了经济对文化的决定作用B.否认了政治对经济的反作用C.否认了文化有其自身的传承性和相对独立性D.否认了文化是一种精神力量当代人类正在掀起的以计算机、互联网为代表的信息革命,以基因技术为代表的生物革命,以纳米技术为代表的材料革命,以及以它们的有机结合为代表、以人类科学创新为标志的“科技综合体革命”,可以定位为历史上“第三次产业革命”。其显著标志是生产重心的转移,即人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导,也即是文化经济时代。据此回答6~7题。6.人类社会生产从以物质生产为主导转向以精神生产为主导表明()A.文化现象无处不在B.文化是人类社会特有
7、的现象C.人们的精神活动与物质活动密不可分D.社会文化对社会生产方式产生重大影响7.人类社会进人文化经济时代,要求适应和服务于它的生产关系和上层建筑实行变革,也要求深化文化体制和机制的改革,以适应解放和发展精神生产力的客观现实。这主要体现了()A.文化有古今和地域之别B.文化有先进与落后、腐朽之分C.文化与经济、政治相互交融D.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域8.信息革命、生物革命、材料革命以及“科技综合革命”,直接推动了社会经济的快速增长和产业结构的变化,这充分地表明()A.文化由经济所决定B.文化对经济发展产生深刻影响C.文化具有相对独立性D.文化生产
8、力是推动经
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