2019-2020年九年级物理全册 第13章 热和能复习导学案（新版）新人教版

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1、2019-2020年九年级物理全册第13章热和能复习导学案（新版）新人教版【学习目标】1、知道分子动理论的基本内容及内能、比热容的有关的知识，能准确辨析内能和热量。2、会应用吸热、放热公式进行热量计算。【自主探学】一、分子动理论及内能1、分子动理论的基本内容：①物质是由组成的；②一切物体的分子，分子间有；③分子间有相互作用的2、①叫扩散现象。可以发生在、、之间。②扩散现象说明：A；B3、叫做物体的内能。都有内能。同一物体温度越高，______越大。4、改变内能的方法有和两种方法。5、叫做热量。热传递发生的条件是：不同物体之间或同一物体之

2、间的不同部分之间有___________。热传递的结果是。6、对物体做功，内能；物体对外做功，本身的内能。物体吸收热量，内能；物体放出热量，内能。7、问题：思考以下三种说法是否正确？（1）温度高的物体，含有热量多。______________（2）温度高的物体，内能一定多。____________（3）物体的内能增加，一定是吸收了热量，温度一定升高。________________二、比热容1、比热容：（1）定义：。符号：，单位：（2）比热容是物质的一种。（3）水的比热容为，物理意义：（4）水能调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为。2

3、、物体吸收或放出热量的多少与、、有关。计算公式：Ｑ吸＝=，Ｑ放＝=。【合作探究】1、小明家最近安装了一台太阳能热水器，容积为80L，装满水。求：（1）热水器中水的质量是多少？（2）水温从20℃升高50℃需要吸收多少热量？2、实验：（1）为了得到质量相同的水和煤油，应选用的器材是和；（2）为了比较水和煤油的温度变化情况，应选用的器材是；（3）为了使水和煤油，应用两个规格完全相同的电加热器给水和煤油加热相同的时间；（4）实验中，可以观察到煤油的温度升高得较快，这说明了的水和煤油，吸收相同的，升高的温度是不同的。（5）为继续验证不同物质的吸热

4、能力不同，应该停止对煤油加热，而继续对水加热，直到水和煤油的相同；（6）为了表示物质在这种性质上的差异，引入的物理量是，本实验采用的探究问题的方法是。【自我归纳整理】【当堂练习】1、运用分子热运动的理论观点，指出下列说法中哪一个是错误的（）A、扩散现象说明物体的分子在不停息地作无规则运动B、铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子之间存在着引力C、固体很难被压缩，说明它们的分子之间没有间隙D、分子的引力和斥力是同时存在的2、在下列常见的生活实例中，用做功的方式改变物体内能的是（）A、给自行车车胎打气时，气筒会发热B、冬天写作业时手冷，用嘴向手上哈

5、气C、喝很热的茶时，在水面上吹气D、阳光下，太阳能热水器中水温升高3、下列说法正确的是（）A、温度高的物体具有的热量一定多B、温度高的物体含有的热量一定多C、热量总是从内能多的物体传到内能少的物体D、热量总是从温度高的物体传到温度低的物体4、关于热量、内能、温度的关系正确的是（）A、物体吸收了热量，它的温度一定升高，内能一定增加B、物体的温度升高，它的内能一定增加，一定吸收了热量C、物体的内能增加了，它的温度一定升高，一定是吸收了热量D、以上说法都不对5、关于物质的比热容，下面论述正确的是（）A、物质比热容的大小取决于物质吸收或放出热量

6、的多少B、质量相等的不同物质，吸收相等的热量后，比热容大的物体温度升高的少C、质量和比热容相同的物体，吸收相等的热量后，它们的温度相同D、比热容是用来比较热量多少的物理量6、质量和温度均相同的铁块和铝块(已知c铁＜c铝）吸收相同的热量后互相接触，则（）A、热从铁块传给铝块B、热从铝铁块传给铁块C、铁块和铝块之间没有热传递D、无法确定7、质量相等的甲、乙两种液体，温度相同、用两盏完全相同的酒精灯分别加热，记录的温度与时间变化的曲线如图所示，可知C甲_____C乙。（填＞、＜或＝）8、质量为500g的铁锅中装有初温为25℃，质量为5kg的水

7、，把它们加热到刚好沸腾，求水需要吸收多少热量？（气压为一标准大气压，C铁＝0.46×103J/(kg·℃)）9、吃早饭的时候，妈妈用热水给小红加热如图所示的袋装牛奶，为了使牛奶的温度由15℃升高到45℃，妈妈至少要用60℃的热水多少千克？[c奶＝2.5×103J/(kg·℃)]【质疑与反思】