2019-2020学年高二政治下学期学前考试试题(含解析)

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1、2019-2020学年高二政治下学期学前考试试题(含解析)一、单项选择题（本题共30小题，每题2分，共60分）1.“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了A.运动是物质的唯一特性B.生产方式是社会运动的主体C.城市是社会运动主体D.物质是运动的载体【答案】D【解析】“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了一切事物都是运动变化发展的，物质是运动的载体，运动是物质运动而非精神运动，D项符合题意；运动是物质存在的方式和根本属性，客观实在性是物质的唯一特性，A项说法错误；材料强调运动的载体，生产方式

2、也是物质的，B项与题意不符；生产方式是社会运动的主体，C项说法错误；正确选项为D。【点睛】运动与物质的关系A、物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。离开运动谈物质是形而上学的观点。B、运动是物质的运动，物质是运动的承担者（载体、主体）。离开物质谈运动是唯心主义的观点。2.思想高尚的人，不会做偷鸡摸狗之事；思想龌龊的人，不可能成就惊天动地的事业。播种一种观念就收获一种行为，播种一种行为就收获一种习惯，播种一种习惯就收获一种命运。要改变命运，就要先改变行为；要改变行为，先要改变思想、解放思想。这是因为A.方法论决定世界观B.世界观和方法论互相转化C.

3、世界观决定方法论D.世界观和方法论都有相对独立性【答案】C【解析】选项A说法错误，因为世界观决定方法论，故排除；选项B说法错误，因为世界观是人们对整个世界及人和世界关系的根本观点，方法论是人们认识世界和改造世界的根本方法，故排除；选项D无论说法正确但不符合题意。故排除。故本题答案选C。【考点定位】世界观与方法论的关系【名师点睛】世界观和方法论都有正确和错误之分，哲学是关于世界观的学说，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。所以，不能认为任何哲学都是科学的世界观和科学的方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，它是科学的世界观和科学

4、的方法论的统一。3.“气者，理之依也”，“阴阳二气充满太虚，此外更无他物”。这一观点是属于A.古代朴素唯物主义B.形而上学唯物主义C.主观唯心主义D.客观唯心主义【答案】A【解析】试题分析：古代朴素唯物主义，否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的。但它把物质归结为具体的物质形态，如气、火、水、土等。材料中观点就属于这种观点，A正确；CD属于唯心主义观点，首先排除；形而上学唯物主义将物质归结为自然科学意义上的原子，不符合题意；故本题应选A。考点：古代朴素唯物主义。点评：关键是理解古代朴素唯物主义观点。4.《人民日报》曾载

5、文强调，哲学社会科学要立足国情、立足当代，服务社会，以深入研究重大现实生活问题为主方向。上述要求的依据在于A.人人皆有哲学B.哲学就在我们身边C.哲学是时代精神的升华D.哲学是指导人们生活得更好的艺术【答案】C【解析】哲学社会科学要立足国情、立足当代，服务社会，以深入研究重大现实生活问题为主方向，这是因为哲学是时代精神的升华，是时代经济政治在精神上的反映，因此应立足实践，反映问题，C项符合题意；人人皆有世界观，而不是皆有哲学，A项说法错误；材料强调哲学社会科学为什么要立足国情、立足当代，B项与题意不符；材料强调的是哲学与时代的关系，不强调哲学对于生活的作用，

6、D项与题意不符；正确选项为C。【点睛】哲学与时代的关系：（1）哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。真正的哲学是自己时代的精神上的精华。（2）哲学反作用于时代，是社会变革的先导。哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。5.马克思说：“不是从观念中出发来解释

7、实践，而是从物质实践出发来解释观念的东西”。如果从哲学与实践的关系来讲，这句话主要表明A.哲学等思想观念不能正确地解释实践B.哲学智慧产生于人类的实践活动C.实践的目的在于指导人们的认识D.客观必须符合主观【答案】B【解析】马克思这句话如果从哲学与实践的关系来讲，主要表明实践是产生一切观念的基础，是一切社会现象最后的根源，哲学智慧产生于人类的实践活动，B项符合题意；哲学等思想观念来源于实践，能够正确地解释实践，A项说法错误；人们认识的目的在于指导实践，C项说法错误；主观必须符合客观，D项说法错误；正确选项为B。【点睛】社会生活在本质上是实践的。实践是人类社会

8、的基础，是一切社会现象最后的根源。人通过实践活动把握