2019-2020年高二下学期第三次达清考试生物（文）试题缺答案

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1、学区：班级：姓名：考号：邹平双语学校xx达清考试高二年级生物试卷（文科、春考班）2019-2020年高二下学期第三次达清考试生物（文）试题缺答案1、把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液用半透膜(允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过)隔开(如右图)，一段时间后液面的情况是(　　)A.甲高于乙B.乙高于甲C.先甲高于乙，后乙高于甲D.先甲低于乙，后乙低于甲2、如图表示动物某组织细胞膜转运部分物质的示意图，与图中信息不相符的是(　　)A.甲侧为细胞外，乙侧为细胞内B.Na＋既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C.图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力

2、不是ATPD.图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同3、在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此可推测(　　)A.a>b，细胞渗透吸水B.a＝b，渗透系统保持动态平衡C.a

3、关的结构。下列叙述正确的是(　　)A.a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向B.浆细胞能够依靠d识别相应的抗原C.c过程可以表示K＋的吸收D.b表示神经细胞在受到刺激后Na＋的通透性变化特点6、甲、乙两种小分子物质在细胞内外的浓度情况如图所示，在进行跨膜运输时，下列说法正确的是(　　)A.甲进入细胞一定需要能量B.甲运出细胞一定有载体蛋白的参与C.乙进入细胞一定不需要能量D.乙运出细胞一定有载体蛋白的参与7、为探究植物A能否移植到甲地生长，某生物研究性学习小组通过实验测定了植物A细胞液的浓度，实验结果如下表。为保证植物A移植后能正常生存，则甲地

4、土壤溶液的浓度应(　　)浓度(mol/L)0.150.20.250.3质壁分离状态不分离刚分离显著分离显著分离A.≤0.15mol/L　　　　　B．≤0.2mol/LC．≥0.2mol/LD．≥0.3mol/L8、将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离。此现象不能说明(　　)A．细胞是活的B．原生质层具有选择透过性C．原生质层比细胞壁的伸缩性大D．KNO3溶液浓度低于细胞液浓度9、下图表示番茄随环境中氧浓度的变化，从培养液中吸收Ca2＋和Si4＋的曲线。影响A、B两点与B、C两点吸收量的主要因素分别是(　　)A．离子浓度、载体数

5、量B．离子浓度、呼吸作用强度C．载体数量、离子浓度D．载体数量、呼吸作用强度10、主动运输不同于自由扩散的特点是(　　)①高浓度→低浓度　②低浓度→高浓度　③需要载体蛋白协助　④不需要载体蛋白协助　⑤消耗细胞内的能量　⑥不消耗细胞内的能量A．①④⑥B．②③⑥C．①④⑤D．②③⑤11、下列关于酶的叙述中正确的是(　　)A．酶能调节生物体的生命活动B．一般说来，活细胞都能产生酶C．酶都是在核糖体上合成的D．所有的酶与双缩脲试剂发生作用，都可产生紫色反应12、甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，下列分析错误的是(　　)A．甲

6、酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质为蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变13、与酶的化学本质不相同的物质是(　　)A．性激素　B．载体C．胰岛素D．抗体14、下列关于酶的实验不正确的是(　　)A．上述反应中的自变量是催化剂的种类B．该实验能证明酶具有高效性C．该实验如果将肝脏进行研磨，效果会更好D．该实验的因变量是肝脏质量的变化15、下图为酶催化反应的过程示意图，以数字编号的图形分别表示反应物、酶、生成物等反应要素，其中表示酶的图形编号是(　　)A．①　　　　B．②　　　　C．③　　　　D．④1

7、6、下列有关酶的实验设计思路正确的是(　　)A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响17、下列有关ATP的叙述，不正确的是(　　)A．ATP直接为生命活动供能的过程消耗水B．人体在饥饿状态下，细胞中ATP的含量仍可保持动态平衡C．ATP脱去两个磷酸基团后可以参与合成RNAD．ATP的合成与水解所需的酶相同18、下图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系

8、式。下列说法正确的是(　　)图1　　　　　　　　图2A．图1中的A代表腺苷，方框中的结构代表腺嘌呤核糖核苷酸B．图2向左进行时，能量a可