2019-2020年高二下学期生物周练试卷（重点班3.26） 含答案

《2019-2020年高二下学期生物周练试卷（重点班3.26） 含答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、丰城中学xx学年下学期高二周练试卷2019-2020年高二下学期生物周练试卷（重点班3.26）含答案一、选择题（每题仅有一个选项，每小题3分，共60分）1．如图是某草原生态系统中部分食物网简图，下列说法正确的是（　　）A．图中所有生物构成一个生物群落B．该食物网共有4条食物链C．蛇处于3个不同的营养级D．该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量2．下图是农田生态系统的一种结构模式，有关分析中正确的一项是（）A．人是该生态系统的主要成分B．人和畜禽所处的营养级肯定是不同的C．分解者的有效利用，提高了该生态系统的能量利用率D．物质的良性循环，确保了能量的循环利用，减少了废物的积累

2、3．不同类型的生态系统，其抵抗力稳定性不同。下列生态系统中，抵抗力稳定性相对最强的是（）A．热带雨林B．温带草原C．北极苔原D．常绿针叶林4．如图表示一个池塘生态系统中各种生物之间的关系。下列叙述不正确的是()A．图中所有的生物构成了此池塘生态系统的生物群落B．从外部引入消费者4可能会使生产者2的数量暂时增加C．流经该生态系统的总能量是图中所有生产者固定的能量之和D．组成消费者的各种元素返回无机环境都需经分解者的分解作用5．若一个相对封闭的生态系统中共有五个种群，其能量调查如下：种群甲乙丙丁戊能量（107kJ·m－2）2.5010.309.800.28250.00下面是根据该表数据作出的一些分

3、析，图①②③分别是相关的示意图，下列叙述最可能错误的是（）A.该生态系统的食物链为B.图①表示生态系统的能量金字塔C.图②表示该生态系统中乙与丙可能的关系D.图③表示该生态系统中除去甲和丁后，乙与丙可能的关系6．为了追求经济利益最大化，有些地区将大面积自然林开发成单一树种的经济林，而林产品的单一化，会使生物资源的可持续发展面临困境，以下原因分析错误的是(　　)A．这样做不能提高森林生态系统抵抗力稳定性B．森林生态系统结构的变化造成其功能的变化C．能量流动损耗大，不利于生态林业的发展D．生态系统的自动调节能力减弱，易爆发病虫害7．某水塘内有一条由三种不同物种形成的食物链：硅藻→虾→小鱼。下图三条

4、曲线分别表示该食物链中各生物在水塘不同深度的分布情况。下列相关分析错误的是（）A．物种丙表示小鱼，该种群营养级最高，所含能量最少B．物种甲在不同水深处个体数量不同主要受食物的影响C．物种乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D．物种甲、乙、丙之间一定存在生殖隔离8．信息传递对生物非常重要。下列关于生态系统中的信息的说法，错误的是(　　)。A．蝙蝠的“回声定位”这一物理信息使得蝙蝠能够捕食猎物，躲避敌害B．菊花接受短日照的刺激使得菊花能够适时开放，有利于种群的繁衍C．捕食者和被捕食者之间的信息传递可调节种间关系，以维持生态系统的稳定D．生态系统中用于传递的信息都来自于生物9．某池塘演变早期,藻

5、类大量繁殖,食藻浮游动物水蚤随之大量繁殖,导致藻类数量减少,接着又引起水蚤减少。后期因排入污水,引起部分水蚤死亡,加重了污染,导致更多水蚤死亡。关于上述过程的叙述,正确的是()A.早期不属于负反馈调节,后期属于负反馈调节B.早期属于负反馈调节,后期属于正反馈调节C.早期、后期均属于负反馈调节D.早期、后期均属于正反馈调节10．右图所示的概念关系中，Ⅰ表示整个大方框，包含Ⅱ和Ⅲ，Ⅲ又包含Ⅳ。下表中对应各项不符合图示关系的是（）ⅣⅡⅢ选项ⅠⅡⅢⅣA生物膜系统细胞膜，核膜细胞器膜内质网膜B细胞呼吸有氧呼吸无氧呼吸发酵C可遗传变异基因重组突变染色体变异D生态系统非生物的物质和能量生物群落分解者11．下

6、图是对某生态系统的能量流动分析调查后的结果。甲~戊表示生态系统中的生物成分（戊是分解者）。GP表示总同化量，NP表示净积累量，R表示呼吸消耗量。箭头代表能量流动方向。据图分析下列正确的是（数值单位：105焦/m2/年）（）A.该生态系统的营养结构可表示为甲→戊→乙→丙→丁B.能量从初级消费者到次级消费者的传递效率大约是16%C.生产者同化的总能量中约有7.3×107（焦/m2/年）未被消费者同化D.流经该生态系统的总能量是图中所有GP之和12．下图表示气候变化对甲、乙生态系统中种群数量的影响。据图分析下列叙述正确的是（）①甲生态系统的抵抗力稳定性一定较乙生态系统强②甲生态系统一定是热带雨材生态

7、系统，受气候影响较小③乙生态系统在S点后一定有新的物种产生④乙生态系统在S点后一定经历次生演替过程A．①④B．①③C．②③D．②④13．右图为生态系统碳循环的示意图。下列相关叙述，正确的是（）A．图中Ⅱ代表消费者，Ⅲ代表分解者B．I→Ⅲ→Ⅱ是因捕食关系而形成的食物链C．一定自然区域内I、Ⅲ代表的各种生物不能构成生物群落D．碳元素沿图示箭头循环时，能量也随着循环流动14．如图甲表示某生态系统的能量锥