2019-2020年高二下学期期末联考政治试题含答案

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1、2019-2020年高二下学期期末联考政治试题含答案说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间为90分钟。考试结束后，只交答题纸和答题卡。第Ⅰ卷选择题（共50分）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请把它选出来，涂到答题卡上。25小题，每小题2分，共50分。）1．继《中国汉字听写大会》和《中国谜语大会》取得成功之后，中央电视台又在xx年推出大型节目《中国成语大会》，在全国掀起了一阵文化热潮。上述活动①丰富了中华文化基本内涵②展示了中华文化的源远流长和博大精深③全面继承了中华传统文化④有利于

2、增强我们的文化自觉和文化自信A．①②B．③④C．①③D．②④2.面对社会热议的英语高考存废之争，甲认为，废除英语高考可以拯救母语，提高国学素养；乙认为，废除英语高考不利于国际型人才的培养。据此，以下说法不正确的是A．甲的不足之处在于把民族文化与外来文化对立起来B．乙的合理之处在于看到了外来文化对中国发展的影响C．随着高考方案的改革，对外来文化的抵御将进一步增强D．学习和借鉴世界优秀文化要坚持“以我为主，为我所用”3.鲁迅先生许多关于文化的名句，读来亲切，“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……”这折射出A．不

3、同的民族精神有不同的时代特色B．中华民族是最优秀的民族C．中华民族精神是世界上最可贵的精神D．中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程4.xx年以来，我国积极推进电信网、广播电视网和互联网三网融合。三网融合有利于①发挥科技的力量，推动文化创新②提供物质载体，促进文化产业发展③提高信息化水平，取代传统媒体④促进文化传承，提高居民文化素质A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④5.某班同学以小组为单位就《文化生活》学习中所遇到的一些问题进行综合探究。某组同学撰写论文的主要参考文献有：《社会制度与文化发展》、《文化与中国特色社会主义道路》、《论文

4、化在我国国际影响力中的作用问题》、《传统文化现状研究》。据此推断，该组研究主题最有可能是A．大力发展人民大众文化的路径B．建设社会主义文化强国的必要性C．公民科学文化素养的东西方比较D．我国文化遗产保护现状的反思6．我们的党和政府历来都十分重视教育事业的发展，这是因为①发展教育是社会主义精神文明建设的主要内容②教育是发展科学技术和培养人才的基础③教育具有选择、传递、创造文化的特定功能④教育是现代文化传播的主要手段A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④7.xx年春晚小品《扶不扶》，以诙谐幽默的形式，向人们传递正能量。其中一句“人倒了还可以扶起来，人心倒

5、了可就扶不起来了”引发网友共鸣。从文化生活角度看这启示我们，提升国民道德素质①要发挥大众传媒在传播优秀文化中的作用②要优先提高公民的科学文化素养③政府要履行文化建设职能④要用社会主义荣辱观引领文明风尚A．①②B．①④C．①③D．③④8．“最后一碗米当军粮，最后一块布做军装，最后一件棉袄盖在担架上，最后一个儿子送到战场上。’’这是沂蒙精神的真实写照。习近平在山东考察时来到了临沂革命老区，接见了模范人物，瞻仰了革命烈士陵园，看望了人民群众，并提出要大力弘扬沂蒙精神。新时期弘扬沂蒙精神①与培育和践行社会主义核心价值观是一致的②是提高全民族综合素质的关键③必须

6、立足于改革开放的社会主义伟大实践④必须发挥中国特色社会主义理论体系这一“主心骨”的作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④9．对历史人物的评价，应该放在其所处时代和社会的历史条件下去分析，不能把历史顺境中的成功简单归功于个人，也不能把历史逆境中的挫折简单归咎于个人。不能用今天的时代条件、发展水平、认识水平去衡量和要求前人，不能苛求前人干出只有后人才能干出的业绩来。这表明①实践是具有社会历史性的活动②顺境中成功必然导致逆境中挫折③事物之间都是相互影响、相互制约的④人民群众是社会历史的创造者A．①②B．③④C．②③D．①④10．在某校“净化网络环境，应

7、该做什么”的讨论中，同学们提出了以下建议和相关的哲学依据，你认为恰当的组合是①自律——部分的功能及其变化会影响整体的功能②监管——人为事物的联系是主观的③宣传——社会意识对社会存在具有反作用④举报——价值观对人生有正确的导向作用A．①②B．①③C．②④D．③④2014年3月22日，习近平主席开始对荷兰进行国事访问。中荷交往历史悠久，两国青花瓷之间的交流便是见证。回答11～12题。11．青花瓷源于中国，被视为中华民族审美理念的代表之一。歌曲《青花瓷》中唱到，“素胚勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……你隐藏在窑烧里千年的秘密，极细腻犹如绣花针

8、落地。”述说着青花瓷的无穷魅力，灵动含蓄，历久弥坚。由此可见中华文化①求同存异，兼收并蓄②源远