2019-2020年高中政治 9.1和平与发展 时代的主题教案 新人教版必修2 (I)

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1、2019-2020年高中政治9.1和平与发展时代的主题教案新人教版必修2(I)【教学内容】：《政治生活》第四单元第九课第一框。【教学背景分析】1、本课时教学内容的功能和地位本课主要讲授《政治生活》第四单元第九课第一框的内容：当今时代的两大问题——和平问题与发展问题，包括什么是和平问题，什么是发展问题；以及威胁世界和平、妨碍全球发展的因素；还有维护和平、促进发展的有效途径。每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务，和平与发展是当今时代的主题。本课是在结合学生对当今世界局势的了解的基础上，运用教学辅助手段，在课件上通过图片、视频、音乐等进行导入、新授和情感升华。2、学情分析我们身处和

2、平年代，但并不代表我们所处的时代永远一帆风顺、和平无忧。本课旨在借历史教训以及当今时代潜在的威胁世界和平与共同发展的因素向学生们表明维护世界和平以及建立国际政治经济新秩序的必要性。让学生对当今国际局势有一个比较明确的把握，感受我们今天的和平是来之不易的，并能够反思自己，自觉为祖国的发展贡献力量。另外，由于科学技术的进步和社会生活的发展，如今的学生可以通过多种渠道获取各种各样的信息，包括国内外的各种时政，但是当他们接触到这些信息时，没有对事件本身进行理性思考的能力，容易人云亦云。因此，通过对本课知识的讲解，可以让他们对一些概念有比较准确的把握，进而可以用来分析自己获取的信息，进行理性

3、思考，在权衡利弊的基础上能就一些时事确立起自己的观点和看法。帮助学生树立起正确的人生观和价值观。3、教学资源分析在众多学科当中，政治这一科目是与学生的现实生活结合得最紧密的，社会生活中的各种事件和新闻都可以作为课堂上的教学素材，结合知识点对这些事件进行分析，而且可以结合历史学科的知识进行讲解，在增加课堂趣味性的同时，也可以结合这些事件和知识点把我们政治学科所倡导的价值观引导给学生，并通过他们的讨论和思考树立起自己的价值观、人生观。因此，本课充分运用各种图片、视频热点时事作为教学资源，结合学生现有的知识储备，在教师的讲解和学生的讨论下实现教学目标。【教学目标】1、知识目标：讲解和平与

4、发展的关系，通过视频展示帮助学生认清战争对人类社会造成的负面影响，结合学生的讨论和师生的交流帮助学生树立热爱和平、维护和平，促进人类社会发展的价值观、人生观，理解和平与发展之间是相互影响、相互促进的辩证统一关系。1、能力目标：通过视频展示，锻炼学生捕捉有效信息的能力；通过总结视频中影响和平与发展的具体行为和现象培养学生关注时事的习惯及将具体事件概括抽象的能力；通过分组讨论、角色扮演培养学生积极参与课堂，积极思考的能力。2、情感态度价值观目标：通过视频、图片、音乐展示和平与发展的历史起源、现状、未来前景，让学生对世界的和平与发展有一个情感递进的过程，由清淡到浓烈的感受到和平的来之不易

5、和共同发展的艰巨性，从而树立起维护世界和平、促进全球共同发展的价值观、人生观。【教学重点、难点】1、教学重点：认清国际形势，和平与发展之间辩证统一的关系。2、教学难点：让学生明白虽身处和平年代，但仍存在许多威胁和平的潜在因素，虽然目前我们发展中国家经济有了很大发展，但与发达国家相比仍有很大差距，要解决和平问题和发展问题就必须要建立国际政治经济新秩序。在此基础上培养起他们维护世界和平、促进全球共同发展的思想、意识【教学过程】教学环节教师活动预设学生活动设计意图一、导入：（2分钟）.播放《我们的一带一路》（2分14秒）Q1：看完视频你们在视频当中捕捉到什么信息？教师点评：是的在视频当中

6、，因为战争造成曾经丰裕、富饶的地方变成了贫穷困顿的代名词，这那我们应该怎么办呢，这是全世界都在思考的问题，可见，世界各国人们都在求和平、谋发展，只有和平与发展才是符合人类共同利益的，所以和平与发展是当今时代的主题！（板书：和平与发展是当今时代的主题）观看视频学生回答生1：战争生2：贫富差距生3：贫穷生4：丝绸之路生4：……用学视频片段吸引学生的注意让学生观看视频捕捉有效信息总结学生回答中，引出主题——《和平与发展是当今时代的主题》而我们主席习近平也正是从这个主题出发提出了丝绸之路，共建人类命运共同体二、新课教授——（一）沉思历史启示和平与发展（3分钟）Q1：根据前面的视频，以及你们

7、的课前预习，同学们能不能得出和平与发展有什么关系？Q2：和平是发展的前提很好理解，但是发展是和平的基础怎么理解呢？师：是的，我们说为什么会爆发战争，比如说近代为什么中国会被八国联军入侵？而二战后美苏却只是冷战，没有形成热战？这就是因为发展力量的不均衡，所以弱国无外交。另一方面，在二战后，随着经济的发展，包括经济全球化，世界各国的经济也越来越相互依赖，所以各国之间也不敢贸然、轻易的发动战争。因此，从这两个反面讲，发展是和平的重要基础。板书：学生：和平是发展的前提学生：发