2019-2020年高二下学期暑假作业语文试题（3） 含答案

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1、2019-2020年高二下学期暑假作业语文试题（3）含答案一、夯实双基1．下列句子不含通假字的一项是(　　)(3分)A．往之女家，必敬必戒B．曾益其所不能C．行有不慊于心，则馁矣D．胶鬲举于鱼盐之中2．下列加点词语的解释，有误的一项是(　　)(3分)A．我善养吾浩然之气(盛大流行的样子)B．宋人有闵其苗之不长而揠之者(同情，怜悯)C．今日病矣(疲累，倦困)D．安居而天下熄(指战争平息)3．下列加点词语意义和用法分析正确的一项是(　　)(3分)　　　　　　　　　　　　　　　　　A．①②相同，③④相同。B．①②相同，③④不同。C．①②

2、不同，③④不同。D．①②不同，③④相同。4．下列各句中，加点的词语古今意义不同的一项是(　　)(3分)A．我善养吾浩然之气B．岂不诚大丈夫哉C．所以动心忍性D．然后知生于忧患而死于安乐也5．下列各句中加点的词，不是词类活用的一项是(　　)(3分)A．必先苦其心志　　　B．饿其体肤C．征于色，发于声，而后喻　　　D．空乏其身6．下列各句中句式与例句相同的一项是(　　)(3分)例句：以为无益而舍之者，不耘苗者也A．域民不以封疆之界B．以顺为正者，妾妇之道也C．而良人未之知也D．先生将何之7．下列句子中加点的词，用法不同的一项是()(3

3、分)A．告子未知义，以其外之也B．威武不能屈C．劳其筋骨D．饿其体肤8．文中使用“揠苗助长”这个寓言，想要说明什么道理？下列表述不正确的一项是()A．要养成正大刚直之气，只管“集义”，只管使自己做每一件事都合乎义B．要养成正大刚直之气，做事要顺其自然C．说明教育孩子，要符合孩子自身特点，不要超前D．从反面说明，要养成正大刚直之气，不要急切地追求成功，那样做只会有害9．名句默写。(5分)(1)____________，____________，____________：此之谓大丈夫。(2)____________，出则无敌国外患者，

4、国恒亡。(3)人恒过，____________。二、文本精品阅读下面的文言文，完成10～13题。(公孙丑问曰)：“敢问夫子恶乎长？”曰：“我知言，我善养吾浩然之气。”“敢问何谓浩然之气？”曰：“难言也。其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。其为气也，配义与道；无是，馁也。是集义所生者，非义袭而取之也。行有不慊于心，则馁矣。我故曰，告子未尝知义，以其外之也。必有事焉，而勿正，心勿忘，勿助长也。无若宋人然。宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：‘今日病矣！予助苗长矣！’其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡

5、矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，——非徒无益，而又害之。”10．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是(　　)(3分)A．则塞于天地之间　　塞：充满。B．必有事焉，而勿正正：预期。C．宋人有闵其苗之不长而揠之者揠：压倒。D．不耘苗者也耘：除草。11．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是(　　)(3分)A．以直养而无害以其外之也B．宋人有闵其苗之不长而揠之者谓其人曰C．其子趋而往视之非徒无益，而又害之D．不耘苗者也助之长者12．下列各项中，对《孟子》选段理解不正确的一项是(　　)(3分)A．“浩然之气”是指

6、人的仁义道德修养达到极高的水平时所具有的一种正气凛然的精神状态。B．“浩然之气”需要用“义”来培养，一方面注重外在力量，另一方面要有经常性的仁义道德蓄养。C．孟子认为，对于“养气”有两种人的做法是不足取的：一是拔苗助长，一是放任不管，这两种做法都会对“养气”产生危害。D．《孟子》散文素以雄辩著称，论证纲目清晰，说理善用譬喻，形象生动，深刻透彻。选文体现了这个特点。13．翻译文中画线的句子。(11分)(1)其为气也，至大至刚，以直养而无害，则塞于天地之间。(6分)译文：________________________________

7、__________________________________________________________________________________________________________(2)必有事焉，而勿正；心勿忘，勿助长也。(5分)译文：______________________________________________________________________________________________________________________________________

8、____三、课外延伸齐宣王时，有人斗死于道，吏讯之。有兄弟二人，立其傍，吏问之。兄曰：“我杀之。”弟曰：“非兄也，乃我杀之。”期年，吏不能决，言之于相。相不能决，言之于王。王曰：“今皆舍之，是纵有罪也；皆杀之，是诛无辜也。寡人度其母能知善恶。试问其