2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1

2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1

ID:45311848

大小:32.00 KB

页数:4页

时间:2019-11-11

2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1_第1页
2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1_第2页
2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1_第3页
2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1_第4页
资源描述:

《2019-2020学年高中英语上学期第4周 模块二 课文语言知识点教学设计 新人教版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019-2020学年高中英语上学期第4周模块二课文语言知识点教学设计新人教版必修1课题必修1模块二课文语言知识点课时1授课班级考点、知识点文章中出现的重点短语和语言知识点学习目标1.掌握阅读文章中出现的重点短语和语言点的用法。2.学会分析句子和归纳总结知识点。重、难点1.重点:重点短语和语言点的理解和运用;2.难点:句子的分析和知识点的归纳;学习内容学生活动一.Accordingtothefollowingreference,understandtheusesofthewords,phrasesandsentences.(一)...mostofusr

2、eallyappreciateherbecauseherteachingissowellorganisedandclear.(二)阅读下列句子,注意appreciate的意思及用法,并填空。1.Iappreciateyourhelpverymuch.2.Histeachingmethodishighlyappreciatedbyhisstudents.3.Iwouldverymuchappreciatereceivingacopyofthedictionary.4.Iwouldappreciateitifyoucoulddomethatfavor.5.

3、Youcan’treallyappreciateforeignliteratureifyoureaditintranslation.appreciate动词,在句_____中,意为:感激、感谢;在句_____中,意为:赏识、欣赏。在句3中,appreciate后面跟了动词的_____形式;在句4中,像appreciate等表示情感的动词后接when或if从句时,通常要用_____作形式宾语。根据括号内的提示翻译下列句子。1.如果你能提供一些帮助的话我会很感谢的。(appreciateit)2.收到你的礼物我不胜感激。(appreciatedoing)(

4、三)Andafewstudentsevenadmitlikingher.请翻译:________________________阅读下列句子,注意admit的意思及用法,并填空。1.Theboyadmittedthemistakeandsaiditwasmadebyaccident.2.Headmittedbeingpatientwithhisstudents.3.Youmustadmitthetasktobedifficult.4.Headmittedthathehadstolenthemoney.5.“Iamreallyattractedbythe

5、job,”Maryadmitted.二.句型分析(一)Sheiskindandpatient,andexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit!2)IhatemakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenIspeakEnglish,butMrsLijustsmiles,sothatyoudon’tfeelpletelystupid.这两句中都使用了“sothat”,但意义不同。第1句“so...that”可译为______,而第二句“so

6、that”表示______。so…that…可以引导结果状语从句,可译为______;so+1)形容词或副词+2)形+a(n)+单数可数名词+that...+3)many/few+复数可数名词+4)much/little+不可数名词(二)IthinkthisisbecausehereallyenjoysteachingChineseliterature—heloveit,infact!请翻译:________________________熟练掌握appreciate和admit用法【分析】a.本句是一个主从复合句,主要结构是:主语(I)+谓语(thi

7、nk)+从句(省略了引导词that的宾语从句)。b.在宾语从句中,because引导的是_____从句。This/That/Itis/wasbecause...意为“这/那是因为……”。c.破折号后的句子进一步补充说明前面的表语从句的内容。【拓展仿写】他看起来不高兴。那是因为他没有通过这次数学考试。(三)MrWu’sonlybeenteachingusfortwoweeksandheisalreadyverypopular.分析:havebeendoing是______(时态),表示动作从过去某一时间开始,一直延续到现在,可能还要继续下去。e.g.Th

8、eyhavebeenworkingfortwohours.Ihavebeenwritingth

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。