2019-2020年中考化学模拟试卷(解析版)

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1、2019-2020年中考化学模拟试卷(解析版)一、选择题(下列各题只有一个正确选项.其中,1~4题各1分,5~10题各2分,共16分)1.全世界每年产生的有害物体达3亿~4亿吨,对环境造成危害,威胁着人类生存,所以科学家提出了绿色化学概念.下列哪项不属于“绿色化学”研究的内容(  ) A.对环境无污染的清洁能源的开发 B.快速降解塑料的开发 C.利用化学原料从源头消除污染 D.形状记忆合金的开发与应用考点:绿色化学..专题:化学与环境保护.分析:本题考查学生对绿色化学的理解以及对废物的合理回收利用知识,绿色化学就是环境友好型化学,它包括绿色生产、绿色销毁等内容,要求学生在具体情境

2、下用科学的观念进行合理选择.解答:解:“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生的科学.它包括“绿色生产”和“绿色销毁”等内容.A、绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发,故A错误;B、绿色化学研究可降解塑料的开发,符合绿色化学,故B错误;C、绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染,符合绿色化学,故C错误;D、研究形状记忆合金的开发和利用,属于化学研究的内容,但不是绿色化学研究的内容;故D正确;故选:D.点评:当学生面对这种新情境,新问题时,如果没有一种科学的观念,就会做出错误的抉择,因此我们要树立环保意识,本题是对情感

3、态度价值观的考查,是一道好题. 2.(1分)(xx•曲阜市校级模拟)下列既不属于描述物质的化学性质,也不属于化学变化的叙述是(  ) A.酒精具有挥发性;碘酒洒在衣服上可用酒精擦洗干净 B.硫酸具有酸的通性;浓硫酸能使木材炭化 C.氢气可以还原氧化铁;铁丝在氧气中燃烧可生成黑色固体物质 D.二氧化硫具有刺激性气味;块状生石灰在空气中会变成粉末考点:化学性质与物理性质的差别及应用;化学变化和物理变化的判别..专题:物质的变化与性质.分析:物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判

4、断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.解答:解:A、酒精具有挥发性,为物理性质:碘酒洒在衣服上,可用酒精擦洗除去,此为溶解原理,为物理变化;B、硫酸具有酸的通性,为化学性质;浓硫酸能使木材炭化,是利用浓硫酸的脱水性,属于物质化学性质.C、氢气可以还原氧化铁,为化学性质;铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体,为化学变化;D、二氧化硫具有刺激性气味,为物理性质;块状生石灰在空气中变成粉末,因为吸收水分发生反应,为化学变化;既不属于描述物质的化学性质,也不属于化学变化的一组是A组.故选A.点评:物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理

5、变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难. 3.(1分)(2011•泰安)下列现象的微观解释中,不正确的是(  ) A.氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同 B.“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动 C.水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大 D.用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题..专题:结合课本知识的信息.分析:A、了解:分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;B、花香分子在不断的运动,由墙内运动到墙外的人们的嗅细胞上;C、水烧开后易把壶盖冲起,水由液态开始转化为气态,分子间隔变

6、大;D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,分子运动加快,原子间隔变大.解答:解:A、氢气和液氢都可做燃料﹣﹣相同物质的分子,其化学性质相同,解释正确,故A正确;B、“墙内开花墙外香”﹣﹣分子在不断的运动,解释正确,故B正确;C、水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣温度升高,分子变大,解释错误,分子没变,只是间隔变大,故C错误;D、用水银温度计测量体温﹣﹣温度升高,原子间隔变大,解释正确,故D正确.故选C.点评:了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法;掌握分子的性质:1.分子是独立存在而保持物质化学性质的最小粒子;2.分子有一定的大小和质量;分子间有一定的间隔;分子在不停的运动;分子间有

7、一定的作用力;分子可以构成物质,分子在化学变化中还可以被分成更小的微粒﹣﹣﹣﹣原子;同种分子性质相同,不同种分子性质不同. 4.(1分)(xx•海南)两种物质发生化学反应的微观示意图如图(一种小球代表一种原子),下列说法正确的是(  ) A.图示中共有四种分子B.说明化学反应中原子可分 C.该反应为置换反应D.该反应不符合质量守恒定律考点:微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;质量守恒定律及其应用..专题:化学反应模拟图型.分析:A、根据物质的微观构成,分析分子的种类;B、对比

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