2019-2020年中考化学模拟试卷（7）

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1、2019-2020年中考化学模拟试卷（7）　一、选择题（本题包括13小题，每小题2分，共26分．每小题只有一个选项符合题意）1．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句只涉及物理变化的是（　　）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏2．为把xx年北京奥运会举办成“绿色奥运”，下列做法不正确的是（　　）A．焚烧作物秸秆B．公交车改用清洁燃料C．治理工地扬尘D．化工厂废气经处理后排放3．化学时刻影响着我们的生活，它在工农业生产和日常生活中起到了非

2、常重要的作用．下列说法中正确的是（　　）A．为提高牛奶的含氮量，可向牛奶中添加三聚氰胺B．熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸铵混合使用C．纤维素无法被人体吸收，所以食物中的纤维素对人体毫无意义D．木炭燃烧的剧烈程度由它的着火点决定，而与氧气的浓度无关4．下列实验操作正确的是（　　）A．称取氯化钠B．滴加液体C．过滤液体D．加热液体5．如图是元素周期表中的一种元素，下列有关该元素的信息正确的是（　　）A．相对原子质量是11B．它是非金属元素C．原子在化学反应中容易得电子D．原子序数是116．为防治碘缺乏症，我国广泛推广食用含碘

3、盐，即在食盐中加入适量碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价为（　　）A．+1B．+3C．+4D．+57．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（　　）A安全常识B生活知识瓦斯爆炸──天然气引起煤气中毒──CO引起硬水──可溶性的钙镁化合物含量高蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触C物质的性质与用途D物质分类H2作高能燃料──可燃性CO炼铁──还原性空气──混合物河水──氧化物A．AB．BC．CD．D8．我国使用“长征3号甲”运载火箭的动力是由高氯酸铵（NH4ClO4）分解所提供的，反应方程式为2NH4ClO4N2

4、↑+Cl2↑+4X↑+2O2↑，则X的化学式为（　　）A．NH3B．H2C．H2OD．HCl9．有三瓶失去标签的无色溶液，分别是NH4Cl，Na2CO3和HCl，若只用一种试剂将它们一次性鉴别出来，应选用的试剂是下列的（　　）A．NaClB．Ca（OH）2C．H2SO4D．NaOH10．除去下列各组物质中的少量杂质，所用的试剂和方法中正确的是（　　）选项物质杂质除杂质所用试剂和方法ANH3H2O足量的浓H2SO4，洗气BNaCl泥沙加水过滤，蒸发结晶CN2O2加入木炭，点燃DNaOH溶液Ca（OH）2加入适量K2CO3溶液，过滤

5、A．AB．BC．CD．D11．向含有CuCl2、ZnCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气体生成，则滤出的固体一定为（　　）A．CuB．Cu和ZnC．Cu和FeD．Cu、Zn和Fe12．如图，M、N两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．据图判断，下列说法中正确的是（　　）A．M、N的溶解度都随温度的升高而增大B．将t1℃时，M的饱和溶液升温至t2摄氏度，溶质的质量分数增大C．在t1℃时，M、N的饱和溶液中溶质的质量分数二者相等D．将t2℃时，M、N的饱和溶液分别降温至t1摄氏度，两溶液

6、中均析出晶体13．在已调平衡的托盘天平两边各放一个等质量的烧杯，向烧杯中各倒入质量相等、质量分数也相等的足量的稀硫酸，分别在左、右两盘的烧杯中同时放入等质量的金属粉末X、Y．观察到从反应开始后至反应结束托盘天平的指针始终偏向左边．则金属X、Y分别是（　　）A．X：AlY：FeB．X：ZnY：FeC．X：ZnY：AlD．X：FeY：Zn　二、填空题（本题包括4小题，共16分）14．选择C．H．O．K四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填在空格上．（1）一种可燃性气体______；　　　（2）天然气的主要成分__

7、____；（3）一种酸______；　　　　　　　（4）可做化肥的一种盐______．15．当乙醇（C2H5OH）在人体血液中的含量超过80mg/100mL（每100mL血中含有80mg乙醇）时会影响人的驾车能力．已知饮用某啤酒大杯0.56L，会使乙醇含量升高30mg/100mL．回答：①乙醇中碳、氢、氧元素的质量比______；②乙醇中氢元素的质量分数______（答案保留一位小数）；③小明饮用了3大杯上述啤酒后，其体内每100mL血液中乙醇的含量升高______mg，是否影响他的驾车能力？______（填写“影响”或“不影响

8、”）16．目前，经济发展大力倡导“低碳经济”．低碳经济是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式．请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是______，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是______；（2）