2019-2020年高中地理必修1教案：1-1宇宙中的地球

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1、高效课堂教学设计：2019-2020年高中地理必修1教案：1-1宇宙中的地球宇宙中的地球三维目标教学目标：知识与技能：1、地球所处的宇宙环境2、地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星过程与方法：建立太阳系八大行星运行的基本模型，识别八大行星的主要的运动特征和结构特征情感态度与价值观：迁移地球上存在生命物质的条件，探究地外文明授课题目宇宙中的地球拟1课时第1课时明确目标建立太阳系八大行星运行的基本模型，识别八大行星的主要的运动特征和结构特征重点难点地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容与教师活动设计学生活动过程1、天体系统：（1）概念：宇宙中的各

2、种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。（2）天体系统的组成请同学们阅读教材P1相关内容思考：什么是天体，哪些称为天体，不同天体的特征。（3）光年：计量天体间距离的单位。目前人类能观测到的宇宙范围为150亿～200亿光年。2、地球存在生命的条件：地球上具有生命物质的条件主要是两方面，一是地球处于稳定而安全的宇宙环境，二是地球上具备了适合生命生存的适宜温度、适合生物呼吸的大气、生物必需的水。二、总结提升1．下列天体系统等级由低级向高级排列正确的是()A．地月系－太阳系－银河系－河外星系B．地月系－太阳系－银河系－总星系C．地月系－河外星系－银河系－太阳系D．地月系－银河系－河外星

3、系－总星系2．太阳系除地球之外的七大行星中，与地球相邻的是()A．金星、水星B．火星、木星C．金星、火星D．土星、水星3．下列的叙述正确的是()A．火星属于远日行星B．水星是距离太阳最近的行星C．太阳系和银河系是同级别的天体系统D．太阳系的主体是九大行星、小行星、彗星、流星体和星际物质4．小行星带位于()A．木星和土星轨道之间B．水星和金星轨道之间C．金星和地球轨道之间D．火星和木星轨道之间5．1986年，当时一个14岁的中学曾观测到哈雷彗星的回归，如果它再次观测到这颗彗星时年龄应该是()A．20岁B．25岁C．30岁D．90岁天体系统的形成，太阳系中的八大行星，及他们的运动特征地

4、球存在生命的条件补充内容：教学后记：