2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)

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1、2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)一．选择题1.下列词语中的字，解释有误的一项是()A.会有四方之事会：恰逢B.恨晨光之熹微恨：怨恨C.宇文新州之懿范懿：美好D.时运不齐，命途多舛舛：乖违，不顺【答案】B【解析】试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。B项，恨：遗憾。2.下列词语中没有错别字的一组是()A.战战兢兢滑稽可笑听信谗言分庭抗礼B.哀声叹气沽名

2、钓誉恶梦连连推心置腹C.没精打采通霄做梦安然无恙哄堂大笑D.立杆见影性情孤癖心神不定周济穷人【答案】A【解析】试题分析：题干问“列各组词语中，没有错别字的一组是”这是对字形考查。B项中“哀”—“唉”；C项中“霄”—“宵”；D项中“杆”—“竿”。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、字形。能力层级为识记A。【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先，我们必须做到：1．书写时，不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”

3、。2．要注意音、形、义三者相结合，特别是意义。3．对形似字进行整理，形成表格，集中突破。其次，要注意以下方法：1．语义辩识法，通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如题中“通宵做梦”中的“宵”指夜晚而“霄”与云有关，如云霄。2．字形辩识法汉字中有80％的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而，推断形旁，明了字的意义所属，就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否，从而辨别书写的正误。3．结构分析法有些成语的构词方式上有个特点，前两个字和后连个字的结构相同，第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或

4、相反，据此规律，可以有效的防止错别字。5．语音辨识法通过朗读该词，发现词中字的书写错误，有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6．来源结合法。一些成语有一定出处，要么从神话传说中来，或从寓言故事中来，或从名言名句中来，联系其本源出处，易判断字形。3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是()①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。②为了避免我们的谈话被人家误解，________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。

5、④这人总想把自己________在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。A.通知以至逐步装B.通知以致逐渐装C.通告以至逐步包D.通告以致逐渐包【答案】D【解析】试题分析：此类词语使用判断的题目，要在整体把握句意的情况下，根据语境，结合着词语的解释来判断。公告与通告的区别主要体现在：①从发文机关看，公告通常由国家高级权力机关发布，通告可由各级机关及基层单位发布。②从反映的事项看，公告用以向国内外宣布重大事件、重要事项或法定事项，通告则是一般事务或业务事项的反映。⑧从发布范围看，公告向国内外发布，通告则只在一定范围内发布。

6、④从发布形式看，公告可以在报纸上刊载，也可通过广播、电视播出，通告可以张贴，也可以广播登报。以至、以致：“以至”一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有“直到”的意思。“以致”表示事物发展的结果，一般指不好的结果。以至与以致。“以至”表时间、数量、程度、范围的延伸，是到、直到之义；“以致”用在下半句开头，表上文的结果。有“以至于”（与“至于”同义），没有“以致于”。“逐渐”和“逐步”都表示事物形成、发展的过程，但是“逐步”表示这一过程，有一定的步骤，就像有一个个台阶，而“逐渐”好像一段上坡或下坡路，没有台阶。考点：正确使用词语

7、（包括熟语）。能力层级为表达运用E。4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。C.这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。【答案】D【解析】试题分析：本题考查正确运用成语的能力。

8、A项“满城风雨”，比喻某一事件传播很广，到处议论纷纷。通常指不好的事情，句中是“司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹”，是好事情，褒贬不当。B项“别无二致”指区分不出两者的差别。语境是“春节茶话会”，应该是“别开生面”。C项“信手拈来”信手：随手；拈：用手指捏取