2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)

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1、2019-2020学年高一语文上学期第一次月考试题(含解析)一.选择题1.下列词语中的字,解释有误的一项是()A.会有四方之事会:恰逢B.恨晨光之熹微恨:怨恨C.宇文新州之懿范懿:美好D.时运不齐,命途多舛舛:乖违,不顺【答案】B【解析】试题分析:此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力,平时注意积累,答题时注意分析词语前后搭配是否得当,还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。B项,恨:遗憾。2.下列词语中没有错别字的一组是()A.战战兢兢滑稽可笑听信谗言分庭抗礼B.哀声叹气沽名

2、钓誉恶梦连连推心置腹C.没精打采通霄做梦安然无恙哄堂大笑D.立杆见影性情孤癖心神不定周济穷人【答案】A【解析】试题分析:题干问“列各组词语中,没有错别字的一组是”这是对字形考查。B项中“哀”—“唉”;C项中“霄”—“宵”;D项中“杆”—“竿”。【考点定位】识记现代汉语普通话常用字的字音、字形。能力层级为识记A。【技巧点拨】汉字的字形考查内容主要包括正确把握字形、不写错别字和工整书写两个方面。高考的考查重点多为音近字、形近字和音、形相近字。首先,我们必须做到:1.书写时,不写不规范的汉字——“繁体字”“异体字”已经淘汰的“简化字”

3、。2.要注意音、形、义三者相结合,特别是意义。3.对形似字进行整理,形成表格,集中突破。其次,要注意以下方法:1.语义辩识法,通过掌握、分析词语的意义来辨析书写是否正确。例如题中“通宵做梦”中的“宵”指夜晚而“霄”与云有关,如云霄。2.字形辩识法汉字中有80%的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别。因而,推断形旁,明了字的意义所属,就能大致判断该字在词境或语境之中的运用正确与否,从而辨别书写的正误。3.结构分析法有些成语的构词方式上有个特点,前两个字和后连个字的结构相同,第一个字和第三个字或者第二个字和第四个字的意义相同或

4、相反,据此规律,可以有效的防止错别字。5.语音辨识法通过朗读该词,发现词中字的书写错误,有些字是由于读错了字音而随着就把字写成了别字。6.来源结合法。一些成语有一定出处,要么从神话传说中来,或从寓言故事中来,或从名言名句中来,联系其本源出处,易判断字形。3.依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是()①既然政府还没有发出________,允许做这种事,那就做不得。②为了避免我们的谈话被人家误解,________闹出什么乱子起见,我得把我们的谈话内容报告校长。③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。

5、④这人总想把自己________在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世。A.通知以至逐步装B.通知以致逐渐装C.通告以至逐步包D.通告以致逐渐包【答案】D【解析】试题分析:此类词语使用判断的题目,要在整体把握句意的情况下,根据语境,结合着词语的解释来判断。公告与通告的区别主要体现在:①从发文机关看,公告通常由国家高级权力机关发布,通告可由各级机关及基层单位发布。②从反映的事项看,公告用以向国内外宣布重大事件、重要事项或法定事项,通告则是一般事务或业务事项的反映。⑧从发布范围看,公告向国内外发布,通告则只在一定范围内发布。

6、④从发布形式看,公告可以在报纸上刊载,也可通过广播、电视播出,通告可以张贴,也可以广播登报。以至、以致:“以至”一般表示时间、程度、范围上的递升或递降,有“直到”的意思。“以致”表示事物发展的结果,一般指不好的结果。以至与以致。“以至”表时间、数量、程度、范围的延伸,是到、直到之义;“以致”用在下半句开头,表上文的结果。有“以至于”(与“至于”同义),没有“以致于”。“逐渐”和“逐步”都表示事物形成、发展的过程,但是“逐步”表示这一过程,有一定的步骤,就像有一个个台阶,而“逐渐”好像一段上坡或下坡路,没有台阶。考点:正确使用词语

7、(包括熟语)。能力层级为表达运用E。4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。B.今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来,集中带到山下,分类处理。D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分,让我们深受教育。【答案】D【解析】试题分析:本题考查正确运用成语的能力。

8、A项“满城风雨”,比喻某一事件传播很广,到处议论纷纷。通常指不好的事情,句中是“司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹”,是好事情,褒贬不当。B项“别无二致”指区分不出两者的差别。语境是“春节茶话会”,应该是“别开生面”。C项“信手拈来”信手:随手;拈:用手指捏取

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