2019-2020年七年级（下）期中历史试卷（解析版）(VIII)

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1、2019-2020年七年级（下）期中历史试卷（解析版）(VIII)　一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况（　　）A．“开元盛世”时期B．“贞观之治”时期C．“文景之治”时期D．“光武中兴”时期2．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（　　）A．她是我国历史唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展3．下列历史事件出现的先后顺序是（　　）（1）开元盛世（2）贞观遗风（3）贞观之治。A．（1）（

2、2）（3）B．（3）（2）（1）C．（2）（3）（1）D．（2）（1）（3）4．“和同为一家“指的是唐与哪个民族的关系（　　）A．吐蕃B．突厥C．南诏D．靺鞨5．杨家将的故事流传至今已有800多年，这些故事反映的是澶渊之盟订立前（　　）A．北宋与金的争战B．南宋与辽的争战C．北宋与辽的争战D．南宋与金的争战6．对澶渊之盟的评价不正确的是（　　）A．没有任何积极意义B．使辽宋之间维持了长久的和平局面C．有利于双方开展贸易D．岁币加重了北宋人民的负担7．宋与金的对峙局面形成的标志是（　　）A．南宋定都临安B．宋军收复建康C

3、．宋金达成和议D．岳飞取得郾城大捷8．两宋时都市中的“瓦舍”是（　　）A．夜市B．商业区C．娱乐场所D．居住区9．下列政权没有出现并立现象的是（　　）A．五代和契丹B．辽和南宋C．辽和北宋D．金和北宋10．“苏湖熟，天下足“的谚语说明南宋时（　　）A．北方战乱不息，南方相对安定B．封建政府对农民的剥削十分沉重C．江南地区已经成为全国经济重心D．江南的自然条件优越于北方11．北宋时兴起，后来发展成为著名瓷都的是（　　）A．景德镇B．邢窑C．哥窑D．越窑12．宋代农民的文化生活不断丰富和改善的原因有（　　）①雕版印刷的普及

4、②书籍文化用品的流行③社会经济的发展。A．①②③B．①②C．②③D．①③13．中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是（　　）A．秦B．唐C．元D．隋14．元朝建立并对后世影响深远的制度是（　　）A．分封制B．郡县制C．三省六部制D．行省制15．继秦汉之后，中国第二次大一统的辉煌时期是（　　）A．商周时期B．西晋时期C．隋唐时期D．明清时期　二、材料题（20分）16．（4分）“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱兴实。九州道路五豺狼，远行不劳吉日出。”请回答：（1）文中描写的是什

5、么时候的景象？（2）这种全盛局面是在何时，因什么事件而被打破的？17．（4分）阅读下列材料：材料一：“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。银帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”﹣﹣（胡曾《流汴水》）材料二：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”﹣﹣（皮日休《汴河怀古》）请回答：①简要说明胡曾对隋朝开凿大运河的看法。②简述皮日休对隋朝开凿大运河的评论。18．（6分）结合图片和所学知识，回答问题。（1）结合图一和所学知识，请简要叙述成吉思汗在历史上的主要功绩。（2）图二中的人物建立元朝，之后元朝实行了

6、哪些政策巩固统一的多民族国家的统治？（3）图三中的人物有什么事迹？你能写出该人物的两句著名诗句吗？19．（6分）材料一：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”﹣﹣唐人赵嘏材料二：“天下英雄，人吾彀中矣（人彀：被收罗笼络的意思。）”﹣﹣唐太宗阅读后回答：①材料一中的“长策”是指什么制度？②这种制度开始于什么朝代？什么朝代逐渐完善？③对这种制度起着发展和完善作用的关键人物有哪些？　江西省赣州市兴国三中xx学年七年级（下）期中历史试卷（解析版）参考答案与试题解析　一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．“忆昔开元

7、全盛日，小邑犹藏万家室”描写的是什么时期的情况（　　）A．“开元盛世”时期B．“贞观之治”时期C．“文景之治”时期D．“光武中兴”时期【考点】开元盛世．【分析】本题考查开元盛世．【解答】根据题干材料中的“开元”可知是开元盛世．唐玄宗即位后，任用姚崇等人当宰相，重视地方吏治，把中央优秀官吏下放到地方任职，并亲自考核县令政绩，还注意节俭，这些改革措施使开元年间政局为之一新．唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”．故选A．【点评】本题考查开元盛世，考查学生的识记和理解能

8、力，解题关键是知道唐玄宗前期年号是开元．　2．人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为（　　）A．她是我国历史唯一的女皇帝B．她替多病的高宗处理朝政C．她能重用一些有才能的人D．她统治期间社会经济继续发展【考点】女皇武则天．【分析】本题考查的是对武则天统治时期的评价．【解答】武则天在位时期，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策