2019-2020年高二上学期第一次阶段测试生物试题（必修） Word版含答案

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1、2019-2020年高二上学期第一次阶段测试生物试题（必修）Word版含答案一．选择题（单项选择题，每题2分，共70分）1.下列物质中，都可在血浆中找到的是(　　)。A．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质B．氨基酸、纤维素、二氧化碳、Na＋C．胃蛋白酶、Ca2＋、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇2.下列关于内环境各成分之间转化的叙述中，错误的是(　　)。A．血浆中的许多物质能渗出毛细血管壁成为组织液B．组织液中的代谢产物渗入毛细血管就成为血浆的组成成分C．组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴D．淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液3.下列有关内环境和稳态的说法，不正确的是(　　

2、)。A．血浆中的蛋白质含量明显高于淋巴和组织液B．人体内环境的pH、渗透压等保持相对稳定是细胞正常代谢所必需的C．个体稳态的实现是神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同调节的结果D．人体体温无论在什么情况下始终可以维持在37℃左右4.下图为人体体液流动交换示意图，以下叙述正确的是(　　)。A．a、b、c依次为消化液、血浆、尿液B．a、b、c依次为血浆、细胞内液、尿液C．b、c、d依次为组织液、细胞内液、淋巴D．b、c、d依次为组织液、淋巴、细胞内液5.下列关于体液的叙述中，错误的是(　　)。　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．唾液、尿液等也属于体液B．细胞内液的含量多于细

3、胞外液C．体液包括细胞内液和细胞外液D．细胞外液与细胞内液之间要进行物质交换6.哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是(　　)。A．血液B．体液C．组织液D．细胞内液7.下图表示淋巴和另外三种体液之间相互关系的示意图，下列判断错误的是(　　)。A．甲、乙、丙分别是细胞内液、组织液和血浆B．如果乙―→淋巴过程受阻，则会引起组织水肿C．甲、乙、丙和淋巴构成了细胞与外界进行物质交换的媒介D．维持丙的渗透压的物质主要是无机盐和蛋白质8.内环境的稳态是指(　　)A．由于血液中缓冲物质的调节作用，使内环境维持在相对稳定的状态B．内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个恒定的

4、水平C．正常机体在神经系统、激素的调节下，通过各组织、器官的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态D．正常机体通过调节作用，使各器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态9.在血液生化六项检查的化验单上，每种成分的正常值都有一个变化范围，对此，不正确的描述是(　　)A．内环境稳态不是恒定的，可在一定范围内波动B．内环境稳态是一种相对稳定的状态C．年龄、性别等个体差异会导致内环境的成分含量存在差异D．该变化范围主要考虑了化验结果的误差10.体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是(　　)。A．甲状腺激素与下丘

5、脑细胞B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰高血糖素与骨骼肌细胞D．促甲状腺激素与甲状腺细胞11.大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于(　　)A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失D．营养物质得不到及时补充12.如图为反射弧模式图，据图判断下列叙述不正确的是(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．可能是膝跳反射的反射弧模式图B．从突触的结构判断e是感受器，a是效应器C．刺激b处，在a、e和d处都有膜电位的变化D．在该反射弧中信息的传递方式有电信号和化学信号两种形式13.下图表示一段离体神经纤维的S点受到刺激而兴奋时，局

6、部电流和神经兴奋的传导方向(弯箭头表示膜内、外局部电流的流动方向，直箭头表示兴奋传导方向)，其中正确的是(　　)。14.如图为反射弧结构示意图，下列与此相关的表述中错误的是(　　)A．图中包括了感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器B．刺激a时，d处可以产生局部电流C．刺激d时，a处可以产生局部电流D．b和c决定了神经冲动只能从e处传到f处15.多种激素共同调节人体生理活动。对于同一生理效应都发挥相同作用的是(　　)A．胰岛素与胰高血糖素两者表现为协同作用B．甲状腺激素与肾上腺素两者表现为拮抗作用C．胰高血糖素与肾上腺素两者表现为拮抗作用D．甲状腺激素与生长激素两者表

7、现为协同作用16.过敏反应发生的条件是(　　)①已免疫的机体　②未免疫的机体　③再次接受相同的过敏原　④接受过敏原A．①③B．②④C．①④D．②③17.建立自然保护区，是为了有效地保护()。A．扬子鳄B．经济动物C．珍稀植物D。濒危野生动植物18.SARS病毒的遗传物质是()。A.DNAB．RNAC．DNA和RNAD．DNA或RNA19.某人患急性肠炎引起腹泻，医生给予补充生理盐水，其首要目的是（）A.提供能量B．供给营养C.维持水分代谢的平衡D．维持无机盐代谢的平衡20.对于高烧不退的病人，可采用一些辅助治疗措施