2019-2020年七年级（下）月考道德与法治试卷（3月份）（解析版）

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1、2019-2020年七年级（下）月考道德与法治试卷（3月份）（解析版）　一、单项选择（选出最符合题意的一个答案，并将其字母涂在答题卡相应题号的位置，每题2分，共50分）．1．青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（　　）A．赶时髦，穿时尚服装B．把所有时间用来学习C．提高品德和文化修养D．在同学面前炫耀财富2．进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是（　　）A．不正常的，要隔绝异性之间的来往B．正常的，但要慎重对待、理智处理C．不正常的，是十分有害的D．正常的，可以任其发展3．下列不属于

2、青春期身体变化的特点的是（　　）A．身体外形的变化B．身体内部器官的完善C．关注自己的外部形象D．性机能的成熟4．关于青春期的说法正确的是（　　）A．青春期的生理发育没有个体差异B．在青春期遇到心理矛盾时，不能向他人诉说C．我们应该坦然面对和悦纳青春期出现的生理变化D．青春期出现心理烦恼是必然的，可以任由发展5．伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑，导致我们出现矛盾心理的变化有（　　）①自我意识不断增强　②认知能力得到发展③情感世界愈加丰富　④说话声音发生变化。A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④6．

3、青春体现在一个人身体变化、心理状态、意志、气质、想象力和情感之中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。下列对青春的理解，正确的是（　　）A．我们已经长大了，不用父母和老师管了B．与异性同学的交往是不健康的、错误的C．青春要打扮新奇，穿着时尚、有个性D．青春是美好的，是活力、智慧的象征7．互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是（　　）A．热情大方，举止文明B．不把自己的思想强加给对方C．异性同学说什么话，做什么事都要附和D．维护对方的自尊心8．异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容。男女同学之间的交往可

4、以（　　）①学习对方的短处　②增进我们对异性的了解　③完善自己的个性　④缩小交往范围　⑤促进身心健康　⑥锻炼交往能力　⑦增进性别意识。A．①②③④⑤B．②③⑤⑥⑦C．②③④⑤⑥D．①②④⑤⑥9．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（　　）①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学。A．①②B．②③C．①③D．③④10．现在，我们从童年时期进入了青春期。与童年时期相比，我们更渴望拥有（　　）①健美的身躯　②充实的大脑　③自由的憧憬④飞翔的力量。A．①②

5、③B．②③④C．①②④D．①②③④11．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是（　　）①充满理想的青春　②充满自信和激情的青春③迸发活力的青春　④自强奋进的青春。A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④12．青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这些规则和界限主要包括（　　）①道德规范②法律法规③纪律④“帮派”约定。A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点

6、，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们（　　）A．强者是没有缺点的B．普通人无法控制自己的缺点C．当你有缺点时就不能成为强者D．要磨砺意志，不断增强自控力14．下列属于“行己有耻”内容的是（　　）①真诚面对自我②闻过而终礼③知耻而后勇④信守承诺。A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④15．我们的情绪受多方面因素的影响。下列不属于影响情绪的因素的是（　　）A．个人的生理周期B．对某件事情的预期C．个人的性格特点D．周围的舆论氛围、自然环境等16．小超进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，事后又觉得后悔，

7、针对小超的情况，你给他的合理建议是（　　）①理解父母的想法，学会换位思考②调试逆反心理，主动与父母沟通③这是青春期的正常现象，应顺其自然④尊重父母意愿，什么都不与父母说。A．①②B．①④C．②③D．③④17．在我们的成长过程中，思维的批判性表现在（　　）①在学习的过程中要有批判精神和勇气　②敢于对任何事情说“不”③敢于表达自己的观点　④对事情要有自己的看法。A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③18．情绪的四种基本形式是（　　）A．喜、怒、哀、乐B．喜、怒、哀、悲C．喜、怒、哀、惧D．喜、哀、悲、惧19．青春期是情绪发展的一

8、个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期情绪特点的是（　　）A．情绪反应强烈B．情绪波动与固执C．情绪比较稳定D．情绪的表现性20．男生女生正常交往，能营造一种和谐、温馨、合作的氛围，这是因为（　　）A．男女生不可以优势互补B．男女生可以彼此取长补短C．