2019-2020年高中地理 第一章 宇宙中的地球 地球的宇宙环境教案 湘教版必修1

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1、2019-2020年高中地理第一章宇宙中的地球地球的宇宙环境教案湘教版必修1【复习目标】1、识记天体系统及层次。2、识记太阳系概况及地球在太阳系的位置。3、理解地球是太阳系中普通而特殊的行星。【复习过程】1、天文学中的距离单位：①“天文单位”，即1个日地平均距离，约1.5亿km。②“光年”，即光在一年中所走过的距离，1光年约等于94608亿km。注意：光年是天文学中的距离单位，而不是时间单位。日地平均距离：1.5亿千米月地平均距离：38.4万千米2、天体是宇宙物质存在形式的统称。常见的恒星、星云、卫星、行星、流星、彗星及星际空间的气体和

2、尘埃等。距离地球最近的一颗恒星是太阳。距离地球最近的自然天体是月球，晴朗的夜晚，我们看到的天上点点繁星是恒星．3、天体系统的级别和层次:天体是宇宙物质存在形式的统称。天体之间相互吸引和相互绕转，就形成了天体系统。天体之间存在不同的级别和层次，存在从属和并列关系。月球地月系地球太阳系银河系(其他行星系)总星系(其他恒星系)(可见宇宙)河外星系3、地球在太阳系中的位置：地球是太阳系中的一颗普通行星，它位于金星和火星轨道之间。距太阳由近及远的八大行星是：水、金、地、火、木、土、天、海，地内行星水、金以地球轨道为界可分为地外行星火、木、土、天、

3、海类地行星行星如水、金、地、火以结构特征可分为巨行星行星如木、土远日行星行星如天、海◆对应练习：“太阳系模式图”，回答下列问题。1.比太阳系高一级的天体系统是银河系与河外星系。2.A、B、C、D中，和地球相邻的是B与C。3.八大行星绕日公转具有同向、共面、近圆的特点，说明地球是一颗普通的行星，同时给地球上生命的存在提供了一个安全的宇宙环境。4、地球上存在生命的条件及原因：外部条件：①安全的宇宙环境_；　　　　　②稳定的太阳光照；内部条件：①日地距离适中（1.5亿千米）自转周期适中，形成适宜的温度。②质量和体积适中，形成适宜的大气成分和大

4、气厚度③_液态的水__1．天体的正确定义是（）A、宇宙间日月星辰的总称B、肉眼所见到的所有星体C、天球上的所有星体D、宇宙间各种星体和星际物质的通称2．关于太阳系八大行星的正确叙述是（）A、水星距日最近，质量最小B、地球自转和公转的周期都是最长的C、土星体积最大D、天王星距日最远3．距离地球最近的自然天体是（）A、牛郎星　　B、太阳C、月球　D、水星4．关于地月系的叙述，正确的是（）①地月系与太阳系是同等级别的天体系统②在地月系中，地球是中心天体③地球上有生命，是因为有卫星的环绕，有一个稳定的环境④地月系是最基础的天体系统之一（）A、①

5、②B、③④C、①③D、②④5．我国古代牛郎织女、嫦娥奔月的故事中涉及的天体分别属于（）A恒星、卫星B星云、行星C恒星、行星D星云、卫星6．有关哈雷彗星的叙述正确的是（）①彗星是在扁长轨道上绕地球运行的一种质量很小的天体②彗星呈云雾状的独特外貌③哈雷彗星的公转周期是76年④彗星绕日公转的方向与行星绕日公转的方向相同A、①②B、③④C、②③D、①④7．目前，人类所知的最高一级天体系统是（）A、太阳系  B、总星系  C、河外星系 D、银河系8．2007年10月24日中国“嫦娥一号”月球探测卫星发射升空，实现了中国五千年的探月之梦。在“嫦娥探

6、月工程”中，专家重点研究的天体系统是（）A．总星系B．河外星系C．银河系D．地月系9、读太阳系模式图，完成下列问题⑴运动着的天体因相互吸引_和相互绕转而形成天体系统。⑵指出图中各字母所代表的天体或天体系统的名称：A、太阳B、哈雷彗星C、小行星带D、天王星E、地球____A系统的中心天体是_太阳____，它和E天体的平均距离约为1.5亿千米。（3）用箭头画出八大行星的公转方向。（4）由于大小行星绕日公转方向相同_且公转轨道几乎在_同一平面上，它们互不干扰、各行其道使地球处于一种比较安全的宇宙环境中，是地球存在生命物质的重要外部条件之一。地

7、球与太阳的距离适中；使地球有适宜的温度是形成地球上生命存在的重要内部条件之一。（5）地球为什么会成为生命的摇篮？试分析地球的宇宙环境和地理环境的特点与生命物质存在条件的关系，并且直线相连。地球磁场①a.地球表面存在大气层地球的质量与体积②b.削弱到达地面的紫外线地球与太阳的距离③c.水经常能处于液体状态地球大气中的臭氧层④d.削弱宇宙射线对生命的伤害①-d；②-a；③-c；④-b