2019-2020年高考生物一轮必备（基础训练+提升训练+挑战训练）第9讲 细胞呼吸 新人教版

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1、2019-2020年高考生物一轮必备（基础训练+提升训练+挑战训练）第9讲细胞呼吸新人教版1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是(　　)A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多2．下列对葡萄糖分解至丙酮酸过程的叙述，正确的是(　　)A．只有无氧呼吸才能发生该过程B．需在有氧条件下进行C．不产生CO2D．反应速度不受温度影响3．[xx·沈阳调研]图K91是验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透

2、明的容器B中放入湿润的种子。以下说法中正确的是(　　)图K91A．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊B．种子不进行光合作用，检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用D．光照条件下若澄清石灰水变混浊，是因为光照下种子在单位时间内光合作用消耗的二氧化碳少于呼吸作用产生的二氧化碳4．[xx·德州调研]贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式(　　)A．水的生成量B．酒精的生成量C．有机物的消耗量D．O2消耗量与CO2生成量的比值5．下列叙述符合生物学原理的是(　　)A．水稻根部主要进行无氧呼吸，

3、所以能长期适应缺氧环境B．快速登山时，人体的能量主要来自有机物分解产生二氧化碳的过程C．蔬菜在低氧、干燥、低温的环境中，可延长保鲜时间D．淀粉经发酵可产生酒精，是通过乳酸菌的无氧呼吸实现的6．图K92为某同学构建的有氧呼吸过程图，4、7均为水，下列说法正确的是(　　)图K92A．催化2→3过程的酶存在于线粒体内膜上B．产生的8主要用于合成ATPC．3必定全部释放到大气中D．6可来自叶绿体7．[xx·郑州调研]某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计的如图K93实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入

4、一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列说法错误的是(　　)图K93A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”8．图K94表示在一个固定容积的培养液中，一定时间内酵母菌相关指标与氧气浓度的关系，不正确的是(　　)　　　　　A　　　　　　　　　B　　　　　　　

5、C　　　　　　　　　D图K949．[xx·信阳联考]某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是(　　)　图K95A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6∶5B．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快C．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量10

6、．甲图为细胞有氧呼吸过程示意图；乙图为了研究光合作用，生物小组的同学把菠菜叶磨碎，分离出细胞质和全部叶绿体，然后又把部分叶绿体磨碎分离出叶绿素和叶绿体基质，分别装在四支试管内并进行光照。下列有关分析正确的是(　　)甲乙图K96A．甲图中②、③、⑥三物质依次是氧气、水、二氧化碳B．甲图中(二)、(三)过程均能产生大量的ATPC．乙图能发生细胞呼吸过程的试管有A、BD．乙图能发生光合作用光反应过程的试管有B、D11．细胞呼吸分有氧呼吸和无氧呼吸，两者进行的场所、过程等均存在差异。如图K97表示细胞部分结构和功能，据图K97回答：图K

7、97(1)图中A是________，B的利用发生在有氧呼吸的第________阶段，B的产生部位是__________。(2)该细胞从相邻细胞的叶绿体中获得O2并利用，需通过________层膜结构，其跨膜运输的方式是__________。(3)该细胞产生CO2的场所是________________，如果有氧呼吸和无氧呼吸产生等量的CO2，所消耗的葡萄糖之比是________。(4)线粒体膜的基本支架是__________，线粒体膜的功能特性是______________。(5)结合图示过程，有氧呼吸的反应式可写成______

8、________________________________________。12．[xx·吉林调研]两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验，请分析回答：　　　　　　　　　Ⅰ　　　　　　　　　　　　Ⅱ图K98(1)甲兴趣小组想探究的具体