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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年七年级(上)期末生物试卷(IV) 一、选择题(每小题2分)1.生物在适应环境的同时,也影响和改变着环境.下列属于生物影响环境的选项是( )A.葵花朵朵向太阳B.大树底下好乘凉C.春风又绿江南岸D.雨露滋润禾苗壮2.下面可以看做一个生态系统的是( )A.一块农田B.一片小麦C.一群大雁D.一堆蘑菇3.分析如图,以下说法正确的是( )A.此生态系统中仅含有1条食物链B.鸟体内的能量最终来源于植物C.从图中可以看出一个完整的生态系统包括生产者、消费者和分解者D.如果此生态系统受到了有毒物质DDT的污染,那么植物体内DDT浓度最高4.某同学在操作显微
2、镜时,双眼注视镜头(如图),其目的是为了( )A.调节光圈大小以得到明亮视野B.防止物镜下降过程中压到玻片C.使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像D.将观察对象移至视野中央5.细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是( )A.植物细胞都具有细胞壁、叶绿体和液泡等结构B.细胞膜具有控制物质进出细胞的作用C.细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器D.细胞核是细胞的控制中心,控制着生物的发育和遗传6.下面是细胞发生的一系列变化过程示意图,有关分析不正确的是( )A.过程①表示细胞分裂B.过程①使染色体数目减半C.过程②表示细胞分化D.A细胞能产生和传导
3、冲动7.“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,藕是莲的地下茎,它属于( )A.细胞B.组织C.器官D.系统8.成人身体的细胞约有1014个、200多种.下列叙述正确的是( )A.细胞的形态、结构不同,但功能基本相同B.人体细胞的不断分裂和生长形成了不同的组织C.这是细胞的生长、分裂和分化的结果D.200多种细胞构成人体5种不同的组织9.土壤中的水分被植物的根吸收后,要通过下列哪一种组织向上运输( )A.B.C.D.10.观察如图,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括( )A.由细胞组成B.能进行光合作用C.有根、茎、叶的分化D.不能用种
4、子繁殖后代11.六月中旬是我市小麦成熟收割的季节,小麦面粉主要来自其种子结构的( )A.子叶B.胚芽C.胚D.胚乳12.关于花的结构,下列说法错误的是( )A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊B.雄蕊由柱头、花柱和子房组成C.卵细胞存在于子房内的胚珠中D.花的主要结构是花蕊13.如图是叶芽的结构,下列关于叶芽的叙述,正确的是( )A.1会发育成侧芽B.2会发育成茎C.3会发育成幼叶D.枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化14.水蜜桃的果肉香甜多汁,如图示中,发育成水蜜桃“果肉”的是( )A.①B.②C.③D.④15.如图是某实验小组探究“根的哪一部位生
5、长最快”实验时的红小豆根尖描线,第二天观察到的m应该是( )A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区16.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图,此现象说明植物的生活需要( )A.水B.无机盐C.氧气D.光17.俗话说“梨树砍三刀,果枝压弯腰”,在初夏梨树的“坐果”期,有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮,这样做的目的是( )A.促进有机物更多地输送给果实B.促进水分更多地输送给果实C.促进无机盐更多地输送给果实D.阻止形成层的分裂,促进果实的发育18.下列各项中,不属于植物蒸腾作用意义的是( )A.促进光合作用和呼吸作用的进
6、行B.促进植物体对水分和无机盐的运输C.增加周围大气的湿度,提高降雨量D.使植物有效地散热,避免被高温灼伤19.某同学欲验证叶是蒸腾作用的主要器官,其实验装置及处理应是( )A.B.C.D.20.为创建全国文明城市,我市加大了环境绿化、美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树木,下面有关移栽的说法,错误的是( )A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强的条件下移栽B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好的保护幼根和根毛C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾作用过度失水D.若给移栽后的树木输入营养液,针头应插入其输导组织21.利用温室大棚栽培蔬菜、瓜果等农作物已成为现代
7、农业的基本模式,下列是温室大棚栽培经常采取的措施,其中主要利用了呼吸作用原理的是( )A.适当延长光照时间,增加光照强度B.光照条件下适当增加二氧化碳的浓度C.合理密植,及时灌溉、施肥、治虫D.适时给农作物松土,夜间适当避风降温22.图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.下列有关叙述正确的是( )A.①②过程分别在光下和黑暗条件下进行B.②过程决定了小麦属于生态系统中的生产者C.生产上欲使小麦增产,需要同时促进①②过程D.①②过程均参与维持生物圈中的碳﹣﹣氧平衡23.科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下
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