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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年七年级(上)期中语文试卷(解析版) 一、语言积累和运用1.看拼音写字,看字写出拼音纳罕 训jiè 磅bó 绽 开闷 热liáo 亮发jì 收liǎn 。2.结合具体语境,给下列加点词语注音。①我落 在最后,全身颤抖,冷汗直冒,也跟着他们向上爬。②我把脚移到右边,全身颤 抖,冷汗直冒。③混 着青草味儿,还有各种花的香。④一点点黄晕 的光,烘托出一片安静而和平的夜。3.找出下列句子中的错别字并加以改正(1)溪水因枯河见石更清冽了。 (2)火红的太阳哄烤着一片金黄的大地,麦浪翻滚着,仆打着远处的山、天上的云。 (3
2、)自上而下全是那么晴亮,那么篮汪汪的。 (4)杜鹃花还没有伶落,就听见断继的蝉声了。 。4.结合句子,下列句子中加点词语的理解不正确的一项是( )A.想起秋风颜色,就宽恕了那烦人的聒聒.聒聒:指蝉的叫声是持续嘈杂,使人厌烦的B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙.卖弄:指炫耀,指鸟儿四处炫耀自己的叫声,作者表示讽刺C.济南的冬天是响晴的.响晴:(天空)的晴朗无云,指济南的冬天特别的晴朗D.那些朝天举着喇叭筒的高粱,玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧,无不迸发出旺盛的活力.匍匐:爬行,拟人的手法形象地描写瓜秧伏在地上生长的样子5.
3、与下面的句子衔接恰当的一句是( )这地方本来就偏僻,,不一定能找到。A.他是第一次来B.何况他又是第一次来C.即使是他第一次来D.尽管他是第一次来6.下列作家作品知识错误的一项是( )A.《观沧海》﹣﹣﹣东汉﹣﹣﹣曹操B.《济南的冬天》﹣﹣﹣现代﹣﹣﹣老舍C.《天净沙•秋思》﹣﹣﹣唐﹣﹣﹣马致远D.《贝壳》﹣﹣﹣台湾﹣﹣﹣席慕容7.学校的美好环境靠大家,在学校的走廊,图书馆,花台,教室……我们需要一些标语牌,提示同学们保护环境,请你选择一处,仿照下面句子,写一个提示牌,提醒同学们。例句:花台﹣﹣﹣﹣﹣花儿对你微微笑,你的手下要留情。仿句: 。 二、默
4、写8.(1) ,树木丛生。(《观沧海》)(2)《钱塘湖春行》中描写早春植物的语句是 , 。(3)《次北固山下》中蕴涵新事物总是在旧事物中孕育产生这一哲理的句子是 , 。(4) , ,各做各的一份儿事去了, ,刚起头,有的是功夫,有的是希望。(5)《秋天》中用拟人的手法暗示丰收的语句是 。(6)《论语十则》>中阐述学习和思考相结合很重要的话语是:“ , 。(7) ,不亦君子乎?(《论语十则》 三、文言文阅读9.余忆童稚时,对张目对日,明察秋毫,见藐小之物,必细察其纹理,故时有物外之趣。夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百
5、,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,经虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。(1)解释加点词语:①徐喷以烟﹣﹣ ②作青云白鹤观﹣﹣ ③定神细视﹣﹣ ④鞭数十﹣﹣ ⑤故时有物外之趣﹣﹣ ⑥怡然自得﹣﹣ (2)下列句中“之”的用法与其它不同
6、的一项是 A.故时有物外之趣B.驱之别院C.为之怡然称快D.使之冲而烟飞鸣(3)翻译句子。①使之冲烟而飞鸣译文: ②神游其中,怡然自得译文: (4)文中作者为什么而“怡然称快”?(5)文中“拔山倒树而来”中的“山”和“树”分别是指什么? 四、阅读下面的文字,然后回答问题:10.我不由地停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑
7、逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。(1)“我不由地停住了脚步”在文中的作用是什么?(2)文段细致生动地描写了紫藤萝,选出其中的一句,分析它有什么样的表
8、达效果。(3)写出表明藤萝花繁密的几个动词。(4)文章中“我”为什
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