2019-2020年七年级语文下学期期中试题（五四制）(I)

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1、2019-2020年七年级语文下学期期中试题（五四制）(I)一、书写与卷面二、积累与运用1.根据读音写汉字，给加线的字注音һuάngjìnlìlùzuò张（）失措寒（）瓦（）杀（）愧（）（）（）（）（）（）疟子奔丧文绉绉癖好伛2、按课文默写：（1）___________________，风烟望五津。（2）念天地之悠悠，__________________。（3）_____________________，客舍青青柳色新。（4）长风万里送秋雁，_____________________。（5）黄沙百战穿金甲，_____________________。（6）____________

2、_____，猿鸟乱鸣。（7）_____________，____________，四海之内，皆兄弟也。（8）子曰：“_________________，患其不能也。”（10）《记承天诗夜游》中直接描写月下景物的诗句是______________,______________,_______________。3.下列说法错误的一项是（）A新闻包括标题、导语、主体、背景、结语五部分。主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对标题内容的进一步扩展和阐释。B“意志坚强”、“天气晴朗”属于主谓短语。C《水经注》是我国古代最全面、最系统的综合性地理著作，作者郦道元。D《背影》是一篇描写亲

3、情的叙事散文，全文以“背影”为线索，充分表现了父子之间深厚真挚的感情，也表达了作者对父亲的爱与思念。4.名著阅读：祥子的生活多半仗着这种残存的仪式与规矩。可是，连做这点儿事，他也不算是好手。他那么大的个子，偏争着去打一面飞虎旗，或一对短窄的挽联；那较重的红伞与肃静牌等等，他都不肯去动。和老人、小孩，甚至于妇女，他也会去竞争。他似乎听不见那施号发令的锣声，更永远不看前后距离的停匀不停匀，几乎所有人都向他骂去：“孙子！我说你呢，骆驼！你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。他留神地在地上找，看有没有值得拾起来地烟头儿。（1）祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这

4、部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。小说中与祥子有着密切关系的女主人公是_____。（2）“骆驼祥子”的称号从何而来？（3）从“和老人、小孩甚至于妇女竞争”和“在地上找烟头”以及毫不顾及别人对他的谩骂，你感受到了祥子怎样的变化？造成祥子变化的原因有哪些？5.文言文积累a.解释加线的字属引凄异（）乘奔御风（）夕日欲颓（）未复有能与其奇着（）b.翻译句子清荣峻茂，良多趣味。山川之美，古来共谈。三、阅读分析（一）闵子骞兄弟两人，母卒，其父更娶，复生二子。子骞为其父御，失辔，父持其手，寒，衣甚单。父归，呼

5、其后母儿，持其手，温，衣甚厚。即谓妇曰：“吾所以娶汝，乃为吾子，今汝欺我，寒儿，汝去无留。”子骞前曰：“母在，一子寒；母去，四子寒。”其父默然，而后母亦悔之。6、解释加横线的字母卒：子骞为其父御：7.选出与“子骞为其父御”中“为”字用法相同的一项（）A为宫室、器皿、人物B与为布衣之交C乃为吾子D人之为学有难易乎8.翻译：a.父持其手，寒，衣甚单。b.今汝欺我，寒儿，汝去无留。9.闵子骞身上值得我们学习的品质是：（二）草记贾平凹　　①1982年10月，我去银川，过三边，一漠沙地；天地全然都空白了，几十里没有一座房，也没有一棵树，远远的地平线上，遥远的地平线，乡阳欲浮欲沉，像是妊娠，

6、已经粘胶得成一个椭圆形。我默默走着。先是并不留意，后来就发现眼前倏忽飘过一朵两朵白绒团儿，温温柔柔的，泛着银光，再往前走，白绒团儿竟多起来，一动脚，就绕着身子乱飞。疑心是柳絮，抬头搜素去，四周依旧空旷；急用手去捉，手一抬，那白绒团儿却顺手而上，才抓住一团要看时，一出气，又飞了。一时又起了风，沙尘并没有动，但白绒团儿越发纷纷，如千万只白色蝴蝶，升升浮浮，翩翩不能安静。定睛看去，那白绒团儿却原来都是从一棵一棵什么草中起身的：草高不盈尺，条细，半绿半枯，结一串串果实，如豆荚，尽都干裂，有的已空壳，在风中铮铮颤着细音，有的半合半开，形如织布木梭，里边两排荚籽，每籽小如鸡眼，四周生满白绒，

7、风吹绒毛如足如翅，就悠悠而去了。　　②我不知此草为何名，站在那里，一直等远远的一队骆驼走来，问起驼峰间的牧人，回答说：这草叫佛手肿。草古怪，名字也古怪。我在问，回答是：“他怎么不长绒毛呢？要不，它怎么繁衍后代啊？”　　③我不禁喟然长叹：哦，大凡尘世，任何地方都有生命的存在，漠漠边关沙地，也是如此；而万事万物既有存在的生命，又有它赖以生存的手段，环境不同，手段也相异呀！要想树林中的蛇可以是青色，湖水里的鹅可以毛隔水，岸上的树可以叶子圆阔，高山的树可以叶子尖针，可见环境好的并不足夸，