2019-2020年高中地理 《5.2产业转移》教案三 新人教版必修3

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1、2019-2020年高中地理《5.2产业转移》教案三新人教版必修3教师行为学生学习活动设计意图（一）创设情境：产业转移就在我们身边1.导入：人类的各种经济活动在一定的地区进行的，自然资源分布和区域社会经济的发展不平衡，使当前世界各国、各地区的经济联系和互相依赖程度空前紧密，产业的空间移动也日益突出。2.播放ppt课件，列举身边实例3.提出问题：这些实例都说明什么现象？学生观察这些实例，思考这些现象之间的共性。[]利用ppt课件展示我们身边关于产业转移的一些现象，培养学生观察能力，激发学生学习兴趣，让学生感受到地理现象就在我们身边发生。同时引出课题。（二）新课教学：什么是产业转移

2、1.过渡：产业转移就在我们身边，到底什么是产业转移呢？2.案例分析：三家外资企业投资区位比较指导学生分组讨论思考题3.师生共同总结产业转移的目的学生总结产业转移的概念及分类学生分小组讨论思考题师生共同总结产业转移的最终目的：降低生产成本，扩大销售市场，最终追求更高的利润。了解产业转移含义案例分析思考题分三步：第一步，选择了原料地、加工地、市场所在地中三个不同地区进行比较，让学生发现问题，对于同一企业三者的选择不尽相同，产生疑问。第二步，思考这样的投资区位最主要的目的是什么，即影响的主导因素。第三步，深入分析：这样的投资区位选择的优势是什么。这样分三步层层深入符合学生的思维规律，

3、也为后面分析影响产业转移的因素打下坚实基础。（三）合作探究：影响产业转移的因素1.过渡：影响产业转移的因素有哪些呢？2.结合材料分析：影响产业转移的因素材料一：20世纪下半叶东亚劳动密集型产业转移主要对象的变化材料二：利用建出口加工区来吸引企业转移材料三：我国和部分国家的乘用车普及率、我国汽车销售量的增长K]3.补充其他影响因素学生分小组合作探究影响产业转移的因素，小组代表发言教师点评。培养训练学生思考问题要全面，回答问题语言简洁、准确。（四）总结：产业转移的影响1.过渡：产业转移就在我们身边，它给我们的家乡带来了哪些影响呢？1.结合身边现象，说说产业转移给我们带来的影响2.教

4、师进行总结陈述，谈产业转移给我们生活带来的影响，号召学生热爱祖国，热爱家乡！学生积极思考，从身边的事谈起，很具有说服力。在学习产业转移的过程中，始终以身边或我国的产业转移为线索，贯穿其中，最后让学生谈产业转移给我们带来了哪些变化就水到渠成了。并且问题设计切近生活，切合实际，学生有话可说，课堂气氛和谐热烈。教师在学生讨论后作总结，从自然景观、生产力水平、生活水平、人口变化、环境变化等反面做了客观分析和评价，让学生辩证地看待产业转移带来了影响，从身边的事说起有理有据，让学生很容易理解并产生共鸣。（五）课堂小结本节课主要探讨了产业转移的影响因素。结合实际情况，分析了产业转移给我们带来

5、了哪些影响。与教师共同回顾和描述让学生学会对课本知识进行梳理，举一反三。抓住主要知识点，形成知识体系