2019-2020年九年级物理上册 1.1 分子动理论导学案（新版）教科版

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1、2019-2020年九年级物理上册1.1分子动理论导学案（新版）教科版【学习目标】（1）知道分子动理论基本内容（2）能用分子动理论的基本内容和扩散现象解释一些有关的简单现象【学习重难点】（1）重点：分子间的相互作用（2）难点：引力和斥力的作用机制【学习方法】自主探究与合作交流相结合【学习过程】模块一预习反馈（阅读教材，课前自主完成以下内容）1、（物体的组成）物质是由组成的，分子能物质原来的性质。2、（分子的大小）如果把分子看成小球，直径大约只有m。3、（扩散）由于分子，某种物质逐渐到另一物质中的现象叫做扩散。构成物质的分子都在永不停息的。

2、4、（分子间的相互作用力）固体很难被分开，说明分子间存在相互作用的；固体和液体的体积很难被压缩，说明分子间存在相互作用的。分子间距离变大时，分子力表现为，分子间距离变小时，分子力表现为。分子间的引力和斥力是同时存在的。5、（三态的特点）在固体中，分子间的作用力比较强，因而，固体具有一定的和；在液体中，分子间的作用力较弱，因而，液体没有确定的形状，但占有一定的；在气体中，分子间的作用力更弱，因而，气体没有固定的，也没有确定的。6、（分子动理论的内容），，。这就是分子动理论。模块二合作探究一、物质的组成活动：观察实验现象向一端封闭的玻璃管中注

3、水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水与酒精的总体积________（大于/等于/小于）混合前水与酒精的体积之和。通过观察，你认为以下关于物质微观结构的三种模型，能解释上述现象。模型1：物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所能看到的连续体；模型2：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙；模型3：固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。结论：组成物质的分子间有_________。科学家把称为分子，分子直径的数量级为m；说明分子非常。二、分子在永不

4、停息地做无规则运动活动：将红墨水滴在水中，有什么现象？为什么？事例1：将堆放在角落里几年的煤炭移开，你会看到：；事例2：路过开满桂花的树，你会闻到：；事例3：在白开水中放入一勺糖，你会尝到：。像这样，由于分子运动，某种物质逐渐进入到另一种物质中的现象，叫做。这种现象可以发生在、、中，且是分子自发地进行的，（需要/不需要）借助于外力作用。从图1-1-7可知，扩散现象可应用在半导体技术和机械制造行业。根据以上事例，也可以得出：分子在运动，所以分子具有能。三、分子间存在相互作用力猜一猜：将两个表面光滑的粗熔丝相互紧压后，在另一端挂物体，他们会分

5、开吗？漂在水面上的两个油滴会自动合到一块去吗？想一想：这些现象说明了什么道理？思考：用注射器抽取半筒水，用手封闭注射器开口。推压注射器的活塞，看看能否将水压缩？结论：分子之间既有又有。分子间距离变小时，表现为；分子间距离变大时，表现为。但是如果分子间距离非常大时，他们之间的作用力可以忽略。由于分子间作用力，使分子间存在分子能。四、总结分子动理论基本内容：物体是由组成的，分子都在，分子间存在着和。模块三形成提升1．（扩散现象）下列现象中不能说明分子用不停息地做无规则运动的是(     ) A .香水瓶打开盖后,满屋充满香味  B .太阳光下

6、扫地时,能看到尘土飞扬 C .糖放入水中后不久,整杯水都变甜D .衣箱里的卫生球不断变小,衣服充满卫生球味2.（分子动理论）对下列现象的解释，正确的是()A.打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息的运动B.封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力C.晒衣服时，水蒸发，衣服变干了，说明分子在永不停息的运动D.铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力 模块四小结评价1.分子的直径是，所以肉眼不能看见。2．扩散现象的条件是和固、液、气三态物质的扩散有何区别？说明了什么？3．分子动理论的内容是：【课后反思】