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时间:2019-11-11
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1、2019-2020年七年级语文上学期期末考试试题新人教版(II)题号一二三总分得分踏上七年级的语文阅读之旅,我们被一篇篇文质兼美的文章熏陶、感染。在莫怀戚的散步中,我们学到了处理分(qí)______的艺术;在鲁迅的深切怀念里,我们感受到了人与人之间纯(cuì)_____的情感;在朱自清的春天里,我们闻到了酝(niàng)______在空气中的泥土气息;在陆游的诗歌里,我们读到了诗人的爱国热忱_______,途中风景,尽情感受!2.句子积累——默写下列句子。(每空1分,共11分)(1),我言秋日胜春朝(刘禹锡《秋词》其一)(2),吹面不寒杨柳风(宋志
2、南和尚《绝句》)(3)夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)(4)何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)(5),崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)(6)《论语》中阐明“学”与“思”辩证关系的句子是,。(7)岑参《行军九日长安思故园》中寄托对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望的句子是,。(8)清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹,疑似黎民疾苦声。”描绘了一幅听竹的画面,我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类似情景的诗句:,。3.篇段积累——默写谭嗣同的《潼关》(4分),。,。4.文化积累——读名著做下列题目(6分)①读《朝花夕拾》,我
3、们了解到鲁迅小时候最喜欢在里玩耍;他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大地收集绘图书籍兴趣的图书是;读《朝花夕拾》,我懂”的孝道故事的残酷与虚伪(3分)②阅读下列名著片段,回答问题。(3分)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果……”(1)选文中“那怪”指(1分)(2)请写出以他为主角的一个故事名称两个:、。(2分)5.语言运用积累——根据要求完成填空和选择正确答案(9分)(1)阅读下面
4、语段,根据括号内的要求在横线上填写合适的词语。(3分)我想象自己是草地上的(A数量词)雕像,目睹一代又一代孩子嬉闹着从远处走来,渐渐长大,又慢慢衰老,蹒跚着向远处走去,我从中(B动词)了我自己的身影,他走着和大家一样的路程。我(C形容词)地朝他瞪眼,示意他停下来,但他毫不理会。(2)将下列句子的序号填入横线处,使上下文语意连贯,最恰当的一项是()(2分) 春天来临的标志是什么呢?________________________①李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来,到如今,在物候学上,花木抽青也还是春天的重要标志之一。②王安石晚年住在
5、江宁,有诗句云:“春风又绿江南岸,明月何时照我还。”③李白诗:“东风已绿瀛州草,紫殿红楼觉春好。”④据宋洪迈《容斋续笔》中指出:王荆公写这首诗时,推敲后,认为“到”字不合意,改了几次才用了“绿”字。⑤这从许多唐、宋人的诗中我们可以找到答案。A.⑤③②④①B.②③①⑤④C.⑤④③①②D.②①④⑤③(3)仿写仿照画线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。(4分)思考是一种启迪心智的旅行,深入的思考能够活跃你的头脑,拓展你的思维,沉淀你的智慧,丰盈你的精神;阅读是一种照亮心路的对话,广泛的阅读能够,,,。6.下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病,请
6、提出修改意见。(4分)交通拥堵,是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时,①均把防止“不堵车”列为具体目标,表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此,交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性,那么,城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。①②二、阅读(51分)(一)阅读文章,回答问题。(19分)植树的牧羊人(法)让·乔诺 (1)想真正了解一个人,要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私,不图回报,还给这世界留下了许多,那就可以肯定地说,这是一个难得的好人。(
7、2)那是在1913年,我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原,来到阿尔卑斯山地,做了一次旅行。这里海拔一千二三百米,放眼望去,到处是荒地。光秃秃的山上,一棵树也没有。无边无际的荒野中,我走了三天,终于来到一个废弃的村庄前。一座尖塔倾圮的教堂,显示这里曾经有人居住,但是现在却毫无生命的迹象。那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。由于我的水在两天前就喝光了,所以急需找到饮用水。我原本以为村子里应该有水井,找到时才发现,它早已干涸。(3)我继续向前走了五个小时,到处是干旱的土地和杂草,心想:要找到水,恐怕是没指望了。就在我爬上一个山坡时,忽然看见远处山谷似乎有人
8、影,开始我还以为是棵枯树,但不论怎样我还是走了过去。原来是一个牧羊人,他周围还有一群绵羊,懒懒的卧在滚烫的山
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