2019-2020年高中地理 3.2农业区位因素第1课时导学案湘教版必修2

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1、2019-2020年高中地理3.2农业区位因素第1课时导学案湘教版必修2【学习目标】1、了解影响农业生产的区位因素2、通过分析影响农业生产的区位因素，学会应用区位因素分析某一具体事物，培养学生分析和归纳能力【学习重点】学会分析农业的区位因素【学习方法】比较分析法【自主学习填空】一、农业区位因素1．自然因素光照光照______、______的地区分布，在很大程度上决定着农作物的地区分布热量制约农作物______，关系到农作物______、_________和栽培方法土地_________的农业生产资料水分绿色植物进行_______________不可缺少的原料，为动植物生存、

2、生长输送________________，还影响到农业地域类型2.农业技术经济因素劳动力经济作物对于劳动力的需求要______粮食作物，种植水稻的劳动力需求______种植小麦技术装备提高农业__________________有助于加强农业的__________进程生产技术涉及良种培育、耕作技术、作物栽培、水肥控制、病虫害防治等_________单作、间作、套作、混作、连作等耕作制度又称______，比如一年一熟、两年三熟、一年两熟等3.农业社会经济因素：包括______、交通运输和________________________等。(1)______________在很

3、大程度上决定着农产品的价格。(2)______________对农产品生产和销售的影响越来越大。【课堂反馈训练】1．《晏子春秋》中说：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”造成这一差异的主要因素是(　　)A．地形B．劳动力C．气候D．市场张某承包了0.5公顷耕地，种植结构变化如下图。当地1月平均气温为3℃。据此完成2～3题。2.张某承包的耕地可能位于(　　)A．珠江三角洲B．太湖平原　　　　C．华北平原　D．松嫩平原3．导致种植结构变化的主要因素是(　　)A．市场需求　　B．生产经验　　　C．自然条件　　D．国家政策目前，发达国家和发展中国家都在全球寻求资源的最佳配置，这使全

4、球生产体系出现混合型多层次分工的结构。回答4～5题。4．棉花及其制成品跨国生产与跨国零售一体化的代表模式：美国棉花―→巴基斯坦纱―→中国布―→意大利印染―→法国服装设计―→土耳其制造―→跨国百货销售。该模式中法国所占据的位置主要依靠本国的(　　)A．原料B．技术C．市场D．政策5．在上题的模式中，美国为世界性跨国生产提供初级产品，其收益主要得益于(　　)A．耕地面积广大B．生产成本低C．区域专业化生产D．劳动力素质高6．归纳总结农业区位选择的原则读“影响农业的主要区位条件图”，回答问题。(1)图中字母表示的内容是：A______；B________；C________；D_

5、_______；E________。(2)如对A、B因素利用不当，容易产生哪些生态环境问题？(3)C、D、E因素中，最终决定农业生产类型和规模的是______。(4)分析回答形成下列各地农业类型最主要的影响因素。横断山区的“立体农业”——____________；东北平原农作物大都是一年一熟，华北平原农作物大都是两年三熟——____________；我国南方红壤地区种植茶树——____________；珠江三角洲的基塘生产——______________。【方法技巧】：(1)宏观角度分析原则根据经纬度及其他信息确定各地的气候、地形特征，结合各种作物的习性进行区位选择：种植业

6、——湿润、半湿润平原；林业——山地与丘陵；畜牧业——干旱、半干旱地区；渔业——湖泊或水库；柑橘——高温多雨的热带、气候湿润的亚热带；甜菜——气候温和的中温带；棉花——光照充足、夏季高温的平原或水分充足的沙漠绿洲；水稻——水热条件好的平原；苹果——暖温带湿润、半湿润地区等。(2)微观角度分析原则①地价的高低——距城镇越近，地价越高，农业生产成本较高——单位面积产值高的农业类型(如花卉、乳牛、家禽等)。②单位面积产值——距城镇距离不同——由高到低依次是花卉、乳牛、塘鱼或蔬菜、果园、粮棉等。③需水量——河流、湖泊等水资源丰富的地方——需水量大的花卉、蔬菜等。④对运输的迫切性需求—

7、—靠近城镇及交通便利的地方——花卉、乳牛等。【学后反思】