2019-2020年九年级物理《17.3 太阳能》学案 人教新课标版

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1、2019-2020年九年级物理《17.3太阳能》学案人教新课标版学习目标1.认识太阳的结构，知道太阳能是人类能源宝库。2.了解太阳能的利用。3.观察太阳能在日常生活中应用的实例，经历自制太阳集热器的过程。学习重点：太阳能的利用。学习难点：自制发明装置。课前预习：1、太阳——巨大的“核能火炉”（1）太阳的结构所示太阳直径为地球的110倍，体积为地球的130万倍，质量为地球的33万倍。太阳是巨大的。太阳表面温度约，太阳核心温度高达。（2）太阳内部发生，释放巨大的，以和向四周辐射。（3）太阳已经稳定地燃烧了亿年，在经过亿年才会燃尽。2、举例说明

2、太阳能是人类能源的宝库。3、举例说明太阳能有哪些应用？课内探究1、同学们，你见过太阳能电动车吗？你知道它是如何动起来的吗？想一想，能不能用阳光代替手电筒的光？光为何能让电动车运动起来呢？2、太阳能是人类能源的宝库煤及石油的形成过程：如下图所示，远古时期陆地和海洋中的植物，通过光合作用，将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后，躯体埋在地下和海底，腐烂了。沧海桑田，经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动，在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。根据下图所示，说明太阳能辐射到地球的能量的利用，转化和守恒的情况。地球上的能、

3、能、能等都是来源于太阳。3.太阳能的利用探究1将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶包起来，如下图所示，然后将两个瓶子放在太阳光下，经过5min后，观察两个温度计的变化。分析比较：（1）利用太阳能加热物体的方法有哪些？（2）太阳能如何转变为电能？（3）太阳能电池的优点：（4）太阳能电池的缺点：探究2如下图所示为太阳能热水器，说明其工作原理。三、小结这节课我们了解了关于太阳能的哪些知识？达标检测：1.关于太阳能的转化：太阳把空气和地面晒热，太阳能转化为________，晒热的空气上升，空气流动形成风，又转化为___

4、______；太阳使地面上一部分水蒸发，蒸发的水汽升空形成云，云又以雨雪等形式落下，流入江河，太阳能转化为_________；植物吸收太阳能，进行光合作用，太阳能转化为__________，植物被动物吃掉，又转化为动物的_______。2．地球上的能量很大一部分来自于太阳能，利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其它形式能的过程，现在主要利用太阳能的三种方式是_________________、_________________、___________________。3．下列能源中，不来源于太阳能的是（）A．石油B．天然气C．江河水流能D．

5、核能4．太阳能来自于（）A．反射其它恒星的能量B．裂变C．链式反应D．聚变5.人类利用太阳能的过程就是把太阳能转化为其它形式能的过程。如太阳能热水器是把太阳能转化为______________能；在太空运动的卫星它们的能源是靠太阳能电池板提供的，太阳能电池板是把太阳能转化为_____________能的装置；树在阳光的照射下把太阳能转化为___________能。课后延伸1、有一些新闻媒体上，经常会看到房地产开发商关于阳光权的争论，主要是开发商在开发楼盘时侵占了当地居民直接使用________________的权利。2、太阳能电池有哪些用

6、途？3、现在社会大力提倡使用太阳能，但是太阳能还并没有被大量使用。据你了解，现在利用太阳能没有被大量使用的主要问题是什么？学后反思：