《声声慢》课件(语文版必修3)

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1、法国诗人克洛岱改写自一首中国诗词绝望呼唤!呼唤!/乞求!乞求!/等待!等待!/梦!梦!梦!/哭!哭!哭!/痛苦!痛苦!我的心充满痛苦!/仍然!仍然!/永远!永远!永远!/心!心!/存在！存在！／死！死！死！死！ks5u精品课件声声慢李清照ks5u精品课件作者简介李清照（1084~约1151）：号易安居士，山东济南人。父亲李格非为当时时著名学者，母亲王氏也是擅长诗文。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，是位才华出众的女词人。十八岁嫁给太学士赵明诚为妻。早期生活优裕，夫妻和谐，情趣相投，家庭美满，与

2、明诚共同致力于书画金石的搜集整理。公元1127年，金人的铁锤砸烂了京都汴京的琼楼玉宛，徽宗、钦宗二帝被俘，北宋亡。高宗赵构仓皇南逃，重新立国，史称南宋。李清照夫妻二人也被迫逃离山东青州故乡，辗转南渡到建康（今南京市）。赵明诚家在青州，有书册十余屋，被金兵洗劫一空。公元1129年8月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。ks5u精品课件接着金兵深入南下，孤身一人的李清照同南渡的难民一样，到处流亡。还曾被人诬陷通敌，险些入狱。再后来，清照随身携带的凝聚了他们夫妻两人毕生心血的十余车金石古玩书画，也在颠沛流离的

3、逃亡途中丧失殆尽。晚年的李清照无儿无女，孑然一身，始终居无定所，饱尝了颠沛之苦、亡国之恨、丧夫之痛、孀居之哀，最后在杭州凄然死去，确切死期竟无人知晓，足见清照晚年之孤独凄凉。综上所述，我们可以用三个词语来概括李清照的一生：少历繁华、中经丧乱、晚景凄凉ks5u精品课件内容：怀旧悼亡词风：凄婉哀怨李清照是婉约派的代表，她的创作以南渡为界分为前后两个时期内容：闺怨离愁词风：清丽柔媚南渡前南渡后ks5u精品课件声声慢寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过

4、也，正伤心，却是旧时相识。　　满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ks5u精品课件愁写作背景：这是李清照晚年词作，词人描写在残秋的所见所闻所感来充分展示她所处的冷清悲凉的环境气氛及其饱经国破家亡夫死的巨大悲痛的内心世界（或孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪）。ks5u精品课件绝望呼唤!呼唤!/乞求!乞求!/等待!等待!/梦!梦!梦!/哭!哭!哭!/痛苦!痛苦!我的心充满痛苦!/仍然!仍然!/永远!永远!永远!/心!心!/存在！存在

5、！／死！死！死！死！ks5u精品课件①寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。②这次第，怎一个愁字了得！直接抒情的句子：ks5u精品课件寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚动作环境感受孤苦无依若有所失寂寞冷清凄凉惨淡感情基调：哀婉、凄凉、愁苦ks5u精品课件找出词中的主要意象：酒秋风雁黄花雨梧桐ks5u精品课件结论：酒是“愁”的象征艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯——杜甫“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”－－李白“酒入愁肠，化作相思泪。”－－范仲淹ks5u精品课件雁1、雁声凄惨。２、云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西　

6、　　　　　　　　　　楼。——李清照《一剪梅》（亡夫之痛）３、北雁南北，词人也是从北方流落南方。（国破家亡之苦）结论：过雁象征离愁ks5u精品课件黄花花盛　乐景哀情　反衬花衰　以花喻人　正衬｝凄苦忧愁ks5u精品课件梧桐细雨寂寞梧桐，深院锁清秋。——李　煜《相见欢》梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到天明。——温庭筠《更漏子》结论：梧桐一叶知秋，牵愁惹恨ks5u精品课件“这次第，怎一个愁字了得！”包含了哪些情感？痛天上人间各半悲美满姻缘难全伤半壁江山沦陷恨偏安一隅用奸苦形影相吊孀晚愁漫

7、漫余生难捱ks5u精品课件愁情１、寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚２、这次第，怎一个愁字了得！景（词眼）（意象）淡酒急风过雁黄花梧桐细雨（意境）ks5u精品课件