2019-2020年高中地理 3.1 农业的区位选择学案 新人教版必修2 (I)

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1、2019-2020年高中地理3.1农业的区位选择学案新人教版必修2(I)目标定位：1.了解农业区位的含义，掌握其主要影响因素及变化2.了解农业地域的概念和形成3.掌握分析农业区位选择的思路和方法4.澳大利亚混合农业的优点与借鉴意义一、农业区位因素及其变化1.农业区位（1）内涵农业生产所选定的农业与地理环境各因素的（2）实质：农业土地★2.影响农业的区位因素（1）自然因素区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响具体案例气候光热条件与农作物分布、制度和的关系最为密切；不同生物的生长发育要求的水分条件不同根据当地气候条件，选择适当的农作物品种和耕作制度我国南方的三季稻；南方：甘蔗、柑橘；北方

2、：甜菜、苹果地形平原地区地势平坦，土层深厚，适宜发展业；山地适宜发展业；随着海拔高低的不同，山区可发展农业。坡度大于250的山地不宜发展种植业，宜发展牧业或林业；平原适宜发展种植业南方水田农业；横断山区、千烟洲的立体农业土壤土壤是农作物生长的物质基础，不同的土壤适宜生长的作物不同根据不同的土壤类型，选种适宜生长的农作物江南丘陵红壤地的茶叶生产水源在年降水量少于250毫米河西走廊的农业；是干旱、半干旱地区发展农业生产的主导因素的地区，农业分布在河湖水、地下水、冰雪融水丰富的地方新疆的农业（2）社会经济因素区位因素对农业生产的影响对农业区位选择的影响典型案例市场★市场的需求量决定农业生产的类型

3、和规模关注市场动态，发展市场需求量大的农作物品种工矿区、城市周围发展乳畜业及园艺业交通发展商品农业必须有快捷便利的交通方便快捷的交通，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展荷兰成为世界花卉生产基地政策国家政策及政府干预手段对农业生产产生影响在政策规定的范围内发展农业我国商品性农业基地的建设劳动力劳动力的数量和素质影响农业生产的类型和经营方式劳动力丰富的地区可以精耕细作东亚、东南亚、南亚的季风水田农业科技机械:代替人力、畜力，提高劳动生产率化肥:促进农业产出良种:使单产提高冷藏:扩大农业产品的销售范围地广人稀的地区发展商品农业要以机械化为基础美国、澳大利亚、我国东北等地的农业生产扩大种植范围

4、、提高单产杂交水稻、温室大棚★【误区警示】正确区分农业区位选择的“主要因素”“主导因素”和“限制性因素”1.主要因素：指符合某种农业发展所需要的所有因素，包括自然因素和社会经济因素。其中自然因素包括气候、地形、水源、土壤；社会经济因素包括政策、交通、劳动力、市场等。2.主导因素：指影响某种农业发展的最重要因素，因为该因素对农业影响最大，没有这种因素或条件就不可能有该种农业在该区域分布的可能。如珠江三角洲的基塘农业，是在特有的低洼地形条件下形成的，因此地形是其主导因素。3.限制性因素：农业生产需满足许多条件才能进行生产，如某地区其他条件都能满足，唯有某一条件不能满足，这个缺乏的条件就成为该地

5、农业发展的限制性因素。若这个条件得到满足，则该因素便成为当地农业生产的主导因素。【练一练】说出下列农业生产的主导因素（1）珠三角的三季稻、海南的天然橡胶、松嫩平原的甜菜、青藏高原的青稞——（2）河西走廊的粮棉、南疆的棉花——（3）横断山区、五台山的垂直农业——（4）城市郊区的乳牛、花卉、蔬菜——（5）江南丘陵的茶树、黑龙江的大豆——（6）以色列的无土蔬菜栽培—★3.农业区位的变化类别具体因素发展变化自然因素气候、、土壤、等比较稳定社会经济因素市场、劳动力、交通运输、政策、科技等发展变化比较快二、农业地域的形成1.概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在、、和等条件的综合作用下，形成的农业

6、生产地区。2.特点：同一农业地域内，、、、等具有相同的特征。3.形成：是人们、合理利用的结果。4.主要农业地域类型：三、澳大利亚的混合农业1.区位优势区位条件区位优势自然因素（基础）社会经济人口密度因素（主导）政府鼓励、扶持★2.特点：（1）农场成为一个；（2）有效的利用时间安排；（3）有很大的，市场的。月份123456789101112小麦种植犁地播种小麦生长季节收割绵羊饲养在牧场上放牧配种剪羊毛在收割后的麦田上放牧【典型例题】20世纪50年代以来，图中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉。目前，这些区域的棉区是我国最大的商品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高。近些年来，

7、每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。国界未定国界沙漠高原、山地河流、湖泊时令河84°80°76°40°（1）推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件（12分）（2）距消费市场较远却并未影响该区域上商品棉销售，请解释原因。（6分）（3）说明该区域商品棉生产的限制性因素。（6分）（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。（12分）【课堂练习】1.环地中海地区成为水果、蔬