2019-2020年高中地理 1.1 人口的数量变化教案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中地理1.1人口的数量变化教案新人教版必修2课题1.1人口数量的变化课型新授课时2课时教学目标1、了解人口自认增长和机械增长的区别；掌握自然增长率与出生率、死亡率的关系；2、引导学生学会阅读和分析有关的人口数量变化图，掌握世界人口数量变化在不同时期、不同地区的特点；从而培养学生分析图表的能力。重点难点重点：人口增长模式难点：发展中国家和发达国家人口增长模式的差异及存在问题、解决措施。教法三维立体互动教学模式教具学案、PPT教学过程设计教材处理师生活动【激趣导入】【教学目标】1.1《人口的数量变化》一、人口的自然增长1.一个地区人

2、口的自然增长是由、共同决定的。自然增长率==出生率—死亡率【或==（出生人口—死亡人口）/总人口】＞0人口数量在增长自然增长率==0人口数量达到最大值或最小值＜0人口数量在减少2.世界人口的增长图表分析世界人口增长在时间上的差异（1）时间分布①总趋势：。20世纪以来是世界人口增长的时期。②世界人口快速增长的根本原因：生产工具和社会生产方式等方面的进步。激趣导入，引发学生学习兴趣目标定向，展示考点学生看书或学案回答问题。教师举出实例讲解易错易混知识。小组合作探究：学生按照教师提出的问题合作探究，总结知识点。然后小组代表演示成果。通过生生互动，师生互动，

3、生生质疑，师生质疑把本节课知识真正掌握。教学过程设计师生活动（2）地区差异在世界每年新增人口中，发展中国家占到了以上，其中亚洲国家（印度、中国、巴基斯坦、孟加拉国、印度尼西亚）和尼日利亚等国就占了每年世界新增人口的★3.世界不同国家的人口问题与对策（1）发展中国家：人口自然增长快，青少年及儿童比重大就业困难，人均资源减少，影响经济发展和生活水平的提高及社会安定对策：计划生育，控制人口数量，提高人口素质。（2）发达国家：人口老龄化劳动力不足，国防兵源不足，社会养老负担加重，青壮年负担加重对策：鼓励生育，接纳移民。二、人口增长模式及其转变1.人口增长模式

4、（1）构成指标：包括、死亡率和（2）类型及特点①原始型：高出生率、、低自然增长率②传统型：、低死亡率、高自然增长率③现代型：、低死亡率、下图为甲、乙两个国家人口出生率和死亡率统计图。读图，回答1～2题。1.甲国的人口自然增长率大约为（）A.1%B.2%C.3%D.4%2.乙国的人口增长模式为（）A.原始型人口增长模式B.过渡型人口增长模式C.传统型人口增长模式D.现代型人口增长模式重点变式，拓展延伸主动实践，感悟方法快速反馈，教学反思限时独立，互批自改教学反思板书设计