2019-2020年高考政治一轮（全国通用版）讲义：第42讲高考必考题突破讲座 Word版含答案

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1、第42讲　高考必考题突破讲座2019-2020年高考政治一轮（全国通用版）讲义：第42讲高考必考题突破讲座Word版含答案题型解读考情分析命题趋势文化市场对文化的影响、如何看待落后文化与腐朽文化、建设社会主义文化强国的必由之路、我们的文化自觉与文化自信、科学文化修养与思想道德修养等为考查的重点。试题的背景材料多为我国社会主义文化建设中的现象以及社会热点问题。命题形式既有选择题也有非选择题，且综合性都较强，经常设置体现类、措施类、启示类、评析类材料分析题。(xx·天津卷，14)(xx·江苏卷，37)(xx·全国卷Ⅲ，39)(xx·天津卷，14)(xx·浙江卷，40)(xx·浙江卷，35

2、)(xx·江苏卷，34)(xx·全国卷Ⅰ，20)(xx·全国卷Ⅰ，39)2019年高考多会结合时代楷模的评选、感动中国人物等文化热点，考查精神文明建设、思想道德建设等知识；结合推进基本公共文化服务标准化和均等化、文化惠民项目，考查社会主义核心价值观建设的相关知识；结合文艺精品下乡惠民活动、精准文化扶贫、建设文化娱乐综合体、发展更高质量更加公平的教育、全国道德模范座谈会等文化活动，考查精神文明建设、文化强国建设、加强科学文化修养和思想道德修养等相关知识。分值：12～18分角度一　走中国特色社会主义文化发展道路及文化自觉与文化自信以选择题形式考查此知识点时，若涉及建设社会主文化强国的必要

3、性、走中国特色社会主义文化发展道路的原因和要求、建设社会主义文化强国与走中国特色社会主义文化发展道路的关系、树立高度的文化自觉和文化自信的知识，通常是直接考查。以非选择题形式考查此知识点时，主要有以下几种考查方式：结合外国发展本民族文化的措施、中国发展民族文化的措施，从走中国特色社会主义文化发展道路的原因、措施两个角度入手，设置措施类、启示类非选择题；根据我国社会主义文化发展历程的材料，考查建设社会主义文化强国的措施；结合中华文化的特点、创新、鲜活的社会实践等背景，考查如何树立高度的文化自觉和文化自信；综合考查走中国特色社会主义文化发展道路、树立高度的文化自觉和文化自信、发展中国特色

4、社会主义文化的其他措施，涉及体现类、启示类、措施类非选择题。角度二　对建设社会主义文化强国的综合考查以非选择题形式考查此知识点时，最常见的考法是以建设文化强国、文化强省、文化强市的具体举措，或我国社会主义文化发展的历程等素材为载体，考查建设社会主义文化强国的意义、如何建设社会主义文化强国；常与文化创新、发展大众喜闻乐见的文化、坚持先进文化的前进方向等知识结合起来进行综合考查。题型涉及体现类、启示类、措施类等。建设社会主义文化强国的举措主要包括以下四个方面：(1)反对两种错误倾向：“全盘西化论”和“文化复古主义”。(2)两个坚持：马克思主义的指导作用和中国共产党的领导。(3)一个必由之

5、路：中国特色社会主义文化发展道路。(4)两个重要因素：树立高度的文化自觉和文化自信。角度三　社会主义精神文明建设及其综合运用以非选择题形式考查此知识点时，最常见的考法是以某地开展精神文明创建活动、建设社会主义精神文明的具体举措，或者是各地进行文化建设活动的具体做法为素材，考查建设社会主义精神文明的根本任务与主要内容；也会将此知识点与思想道德建设、培育和践行社会主义核心价值观等知识结合在一起进行综合考查。题型涉及意义类、措施类、启示类、辨析类、体现类等。在回答某一具体问题时，分析建设社会主义精神文明的相关知识具体要运用哪几个知识点，结合设问角度、限定的知识范围、材料包含的有效信息等进行

6、综合比对和取舍。答题时一般先阐述理论(有理有据)，后分析材料(结合材料具体回答实际问题)；先直接，后间接；先重要，后次要。解题时，首先要明确社会主义精神文明建设的内容主要包括：发展教育、科学和文化事业，开展精神文明创建活动，加强思想道德建设等；然后需要结合设问角度、限定的知识范围、材料包含的有效信息等进行综合比对和取舍。作答时，一般要先阐述理论，后分析材料，做到理论知识和材料分析的统一，切忌出现“两张皮”的情况。角度四　思想道德建设及其综合运用以非选择题形式考查此知识点时，往往是将思想道德建设的相关知识进行整合，并与优秀文化塑造人生的知识结合起来进行综合考查，要求能够综合调动和运用思

7、想道德建设及相关知识分析和解决问题。例如，评选道德模范的作用涉及优秀文化的作用，加强思想道德建设，建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观，提高公民思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。在回答某一具体问题时，要结合材料从加强思想道德建设的原因、建设社会主义核心价值体系等方面进行分析，具体回答实际问题。角度五　建设社会主义核心价值体系的分析应用以选择题形式考查此知识点时，往往结合当前我国多种文化交织、激荡的现状或各地表彰道德模范