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时间:2019-11-11
《2019-2020学年高一物理5月月考试题无答案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020学年高一物理5月月考试题无答案一、选择题:1—8题为单选题;9、10题为多选题。每题5分,共50分1、关于物体所受合外力的方向,下列说法正确的是()A.物体做匀速率曲线运动时,其所受合外力的方向总是与速度方向垂直B.物体做变速率曲线运动时,其所受合外力的方向一定改变C.物体做变速率圆周运动时,其所受合外力的方向一定不指向圆心D.物体做速率逐渐增加的运动时,其所受合外力的方向一定与速度方向相同2、如图所示,用长为L的细绳拴着质量为m的小球在竖直平面内做圆周运动,则下列说法中不正确的是( )A.小球在圆周最高点时所受的向心力一
2、定为重力B.小球在最高点时绳子的拉力可能为零C.若小球刚好能在竖直平面内做圆周运动,则其在最高点的速率为D.小球过最低点时绳子的拉力一定大于小球重力3、当人们仰望星空时,天空中壮丽璀璨的景象便吸引了他们的注意。智慧的头脑开始探索星体运动的奥秘,人类对这种运动规律的认识经历了漫长的历程,它随着认识的深入而不断地发展。下列关于对星体运动认识的叙述中符合现代认识观点的是( )A.人们观测到太阳每天都要东升西落,这说明地球是静止不动的,是宇宙的中心B.人们观测到行星绕太阳做圆周运动,这说明太阳是静止不动的,是宇宙的中心C.人们认为天体的运动是神圣的
3、,因此天体的运动是最完美、最和谐的匀速圆周运动D.开普勒通过对第谷大量观测数据的深入研究,得出了行星绕太阳运动的轨道是椭圆的结论4、关于动量、冲量,下列说法正确的是( )A.物体动量越大,表明它受到的冲量越大B.物体受到合力的冲量等于它的动量的变化量C.物体的速度大小没有变化,则它受到的冲量大小等于零D.物体动量的方向就是它受到的冲量的方向5、如上图所示,将一小球以10m/s的速度水平抛出,落地时的速度方向与水平方向的夹角恰为45°,不计空气阻力,g取10m/s2,则( )A.小球抛出点离地面的高度15mB.小球抛出点离地面的高度10mC.
4、小球飞行的水平距离10mD.小球飞行的水平距离20m6、有a、b、c、d四颗地球卫星,a在地球赤道上未发射,b在地面附近近地轨道上正常运动,c是地球同步卫星,d是高空探测卫星,各卫星排列位置如图,则有()A.a的向心加速度等于重力加速度gB.c在4h内转过的圆心角是π/6C.b在相同时间内转过的弧长最长D.d的运动周期有可能是20h7、如图所示,一个质量为M的人,站在台秤上,一长为R的悬线一端系一个质量为m的小球,手拿悬线另一端,小球绕悬线另一端点在竖直平面内做圆周运动,且小球恰好能通过圆轨道最高点,则下列说法正确的是:()A.小球运动到最低
5、点时,台秤的示数最大B.小球运动到最高点时,台秤的示数最小C.小球在a、b两个位置时,台秤的示数不相同D.小球从最高点运动到最低点的过程中台秤的示数增大,人处于超重状态8、某运动员用头颠球,若足球用头竖直向上顶起,每次上升高度为80cm,足球的重量为400g,与头顶作用时间△t为0.1s,则足球一次在空中的运动时间及足球给头部的作用力大小(空气阻力不计,g=10m/s2)( )A.t=0.4s,FN=40NB.t=0.4s,FN=36NC.t=0.8s,FN=36ND.t=0.8s,FN=40N9、如图,一张薄纸板放在光滑水平面上,其右端放
6、有小木块,小木块与薄纸板的接触面粗糙,原来系统静止。现用水平恒力F向右拉薄纸板,小木块在薄纸板上发生相对滑动,直到从薄纸板上掉下来。上述过程中有关功和能的下列说法正确的是()A.拉力F做的功大于薄纸板和小木块动能的增加B.摩擦力对小木块做的功一定等于系统因摩擦产生的热能C.离开薄纸板前小木块可能先做加速运动,后做匀速运动D.小木块动能的增加可能小于系统因摩擦产生的热能10、如图所示,质量为m的小球从距离地面高H的A点由静止开始释放,落到地面上后又陷入泥潭中,由于受到阻力作用到达距地面深度为h的B点时速度减为零.不计空气阻力,重力加速度为g.关
7、于小球在刚接触地面到速度变为零的过程中,下列说法中正确的有( )A.小球的机械能减少了mghB.小球克服阻力做的功为mg(H+h)C.小球所受阻力的冲量等于mD.小球动量的改变量大小等于m二、实验题:(11题每题3分;12题每空2分;共18分)11、某中学实验小组采用如图所示的装置探究功与速度的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行。打点计时器工作频率为50Hz。(1)实验中木板略微倾斜,这样做________。A.是为了使释放小车后,小车能匀加速下滑B.是为了增大小车下滑的加速度C.可使得橡皮筋做的功等于合外力对小车做的功D.可使得
8、橡皮筋松弛后小车做匀速运动(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条……,并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车。把第1次只挂1
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