2019-2020年高考总复习生物（人教版）讲义：第九单元 生物与环境 第34讲 生态环境的保护 Word版含答案

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1、2019-2020年高考总复习生物（人教版）讲义：第九单元生物与环境第34讲生态环境的保护Word版含答案1．人口增长对环境的影响(Ⅱ)。2.全球性的环境问题(Ⅰ)。3.生物多样性保护的意义和措施(Ⅱ)。考点一　人口增长与全球性环境问题(对应学生用书P227)1．人口增长(1)我国的人口现状与前景①现状：人口__出生率__和__自然增长率__明显下降，目前已进入了__低生育水平国家__的行列。②前景：人口__基数__大，在较长的时期内仍将持续__增长__。③目标：2020年，人口总数要控制在__14.5__亿以内；__21世纪中叶__人口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。(2)人口增长

2、对生态环境的影响①__人均耕地__减少，粮食需求增加。②__自然资源__被大量消耗。③__环境污染__加剧等。(3)协调人口与环境的关系①继续控制__人口增长__。②加大保护__资源和环境__的力度。③监控、治理江河湖泊及海域的污染。④加强__生物多样性__保护和自然保护区建设。⑤推进__生态农业__。2．全球性的环境问题(1)生态环境问题的类型及主要成因(2)特点：全球性。(3)影响：对生物圈的__稳态__造成严重威胁，并且影响到人类的__生存和发展__。1．人口增长与其他生物种群增长规律的异同生物种群消长的规律有适用于人口增长情况的一面，但是，人口增长还受到社会制度、文化观念等社会

3、因素的影响。如：我国的计划生育政策使人口增长速度大大降低，而近期全面放开二孩的政策有望会使人口增长速度有所提高，从而解决人口老龄化等社会问题。2．水污染类型的判断技巧(1)根据污染成因判断①若水中富含N、P等营养元素引起的污染，则为无机污染。②若水中富含有机物引起的污染，则为有机污染。③若重金属、农药进入食物链引起的污染，则为重金属、农药污染。(2)根据危害结果判断①若湖泊中表现为水华，水体缺氧，水生生物大量死亡，则为无机污染。②若异养生物大量繁殖，使河水变黑发臭，则为有机污染。③若较高营养级生物的体内重金属、农药浓度高，则为重金属、农药污染。1．判断正误(1)人口增长过快，不但消耗大

4、量自然资源，还加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度(　√　)(2)自16世纪以来，我国人口增长呈“J”型增长，并将一直呈“J”型增长(　×　)(3)为协调人口与环境的关系，应继续控制人口增长，加大保护资源和环境的力度，努力推广生态农业(　√　)(4)造成地面紫外线照射增强的直接原因是南极冰川融化(　×　)(5)被有机物轻度污染的流动水体中，距排污口越近的水体中溶解氧越多(　×　)2．(xx·邯郸模拟)下列有关生态环境问题的叙述，正确的是(　　)A．引入外来物种是增加当地生物多样性的有效措施之一B．规定禁渔区和禁渔期是保护生物多样性的一项重要措施C．温室效应是由于地球生物对CO2的

5、代谢释放量大于吸收量导致的D．大量开垦森林和草原是解决非洲人口增长过快造成粮食短缺问题的一个重要措施解析：选B　若外来物种的引入破坏了当地的生态平衡，则会降低当地生物多样性，A错误；规定禁渔区和禁渔期，适时地、有计划地捕捞成鱼有利于生物多样性的保护，B正确；温室效应的主要原因是化石燃料的大量燃烧，使得CO2大量增加，C错误；大量开垦草原，发展粮食生产，会破坏生存的环境，D错误。角度围绕人口增长与全球性环境问题考查理解能力3.如图表示人与环境关系的三种模式图，下列对“环境容纳量”的理解错误的是(　　)A．环境容纳量是指生态系统对人口的承载能力B．随着生产的发展，环境容纳量在不断加大C．人

6、口的过度增长会造成资源枯竭，环境容纳量降低D．生物圈的稳态是人类生存的前提和人类改造自然的基础解析：选B　从题图所示看出，随着生产的发展，人口的过度增长会造成对资源的过度利用，导致新的环境容纳量比原来的环境容纳量小。4．“赤潮”被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，是海洋生态系统中的一种异常现象。随着环境污染的日益加剧，我国海域发生赤潮的次数也呈逐年上升趋势。下列关于“赤潮”的表述不正确的是(　　)A．赤潮发生时水体多变为红色，进而会导致鱼、虾、贝类的死亡B．生活中减少含磷洗涤剂的使用可以降低赤潮发生的概率C．赤潮发生时水中的溶解氧降低D．化肥的使用、生活污水的排放不会引起赤

7、潮解析：选D　赤潮是在特定的环境条件下，海水中的某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性的增殖或高度聚集引起水体变色的一种有害生态现象。大量赤潮生物聚集于鱼类的鳃部，使鱼类因缺氧而窒息死亡。赤潮发生后，藻体在分解过程中大量消耗水中的溶解氧，导致鱼类及其他海洋生物因缺氧而死亡。大量含氮有机物和其他生活污水排入海水，是引发海水富营养化的一个重要原因，也是引发赤潮的主要因素。考点二　生物多样性及其保护(对应学生用书P228)1．生物多样性的范围：__生物圈