2019-2020年九年级物理 17.5《节能源与可持续发展》教案 新人教版

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1、2019-2020年九年级物理17.5《节能源与可持续发展》教案新人教版【一】教学目标1、知识与技能（1）通过实例了解世界和我国能源消耗的趋势（2）认识伴随大量能源消耗所产生的环境问题（3）了解未来能源的特征2、过程与方法通过收集信息、阅读资料，从可持续发展角度分析能源、资源及日常诸多现象，提出自己的观点及可行的做法3、情感态度与价值观通过了解能源消耗对环境的影响，认识科技对人类社会发展的负面影响，提高节能意识和环保意识，并在个人所能及的范围内对社会的可持续发展有所贡献【二】重点和难点了解世界和我国的能源状况，培养可持续发展观点及可行的做法。【三】教学

2、过程一、新课导入上节课我们已经讲了能源革命这节的内容,现在同学们来回忆一下,在历史发展的长河中,人类在能量转化方面的进步历程是怎么样的呢?（小组讨论，分别回答）（通过学生回答，老师总结）同学们对上节课的内容掌握得还不错。进入21世纪，我们对能量转化技术的掌握是日趋成熟完善，对能源的利用也日趋合理，到底21世纪我们的能源发展是怎么样的呢？好，今天我们就来学习一下能源下可持续发展，来了解一下这个问题。二、新课教学1、21世纪的能源趋势由于世界人口的急剧增加和经济的不断发展，能源的消耗持续增长。特别是近三四十年来，能耗量增长速度明显加快。同学们看下图17.5

3、-1，了解一下一个多世纪来，人类能源消耗的情况。（学生看书，互相交流）（学生看完后，老师利用多媒体显示一些有关近年来能源消耗的图片，让学生更形象地了解这方面的知识。叫学生讨论交流，并回答：（1）、21世纪的能源趋势是怎样的？（2）、人类发展会不会出现“能源危机”？（3）、人类能够解决能源消耗迅速增长这个问题吗？（4）、指出你生活中存在哪些浪费能源的现象，可以采取哪些节能措施？2、能源消耗对环境的影响人类在耗用各种能源时，特别是目前石油、煤炭占了能源的绝大部分，而且年消耗量在不断增长，不可避免地会对环境造成影响。现在我们来看下影像，了解一下它对环境有哪些

4、影响呢？学生通过各种媒体，可能对能源消耗对环境的影响有一些初步的认识。然后让学生讨论、举出能源消耗还会对环境造成哪些影响，并且在老师的指导下，把课本图17．5－2表中的空格填上，使学生认识到过量使用能源会对环境造成严重的破坏。3、未来的理想能源化石能源的大量使用，不仅留给子孙后代的越来越少，而且造成严重的环境问题。根据学过的有关能源的知识，以及课本上提出的条件，在老师的指导下，让学生说一说哪些是未来的理想能源，并说明其道理，同时在课堂上展开讨论。三、拓展1、分析汽车（拖拉机）中燃料释放内能的去向，讨论提高效率的可能方法。2、调查本地历史上火灾发生的事例

5、，从能量转化的角度分析其成因并讨论如何防止火灾。3、你认为风能、太阳能、核能……以及你所想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？4、调查你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行的改进措施5、在你生活的地区是否适宜开发可再生能源？为什么？四小组讨论：本节课我们学到了什么？五作业1、集有关资料和数据，就燃烧化石燃料和大气污染、温室效应的关系，写一篇1000字以内的小论文。2、你周围使用能源中的不安全因素及其对环境的影响，提出几种可行的改进措施。