2019-2020年高二上学期期末物理试题含解析

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1、2019-2020年高二上学期期末物理试题含解析　一、本题包括10小题．每小题4分，共40分．每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1．（4分）（xx秋•薛城区校级期末）下列说法符合物理学史实的是（　　）　A．安培提出分子电流假说，很好的解释了磁现象的电本质　B．特斯拉最早发现电流周围存在磁场　C．洛仑兹提出了电流对通电导线的作用力　D．牛顿引入场的概念并用用场线直观描述场考点：物理学史．专题：常规题型．分析：根据物理学史和常识解答，记住著名物理学家的主要贡献即可．解答：解：A、安培

2、提出分子电流假说，很好的解释了磁现象的电本质，故A正确；B、奥斯特最早发现电流周围存在磁场，故B错误；C、安培提出了电流对通电导线的作用力，故C错误；D、法拉第引入场的概念并用用场线直观描述场，故D错误；故选：A．点评：本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．　2．（4分）（xx秋•薛城区校级期末）关于磁场不正确的说法是（　　）　A．根据定义式B=，磁场中某点的磁感应强度B与F成正比，与IL成反比　B．磁感应强度B是矢量，方向与电流所受安培力的方向相同　C．磁感线总是从N极指向S极　D．磁通量有正负之分，

3、但不是矢量考点：磁感应强度．分析：磁感应强度B定义式B=，采用的是比值定义法，B与F、IL均无关，B的方向与F的方向垂直，磁感应强度的方向与通过该点的磁感线的切线方向相同，B的大小由磁感线的疏密表示．解答：解：A、磁感应强度B的定义式B=，采用的是比值定义法，则知B与F、IL均无关．故A错误．B、根据左手定则可知，B的方向与F的方向是垂直关系，故B错误．C、磁体外部的磁感线总是从N极指向S极，磁体内部的磁感线从S极指向N极，吧闭合曲线．故C错误．D、磁通量有正负之分，但不是矢量，是标量．故D正确．本题选择错误的，故选：ABC点评：本题关键要抓住B的定义式B=，具有

4、比值定义法的共性，B与F、IL无关，并掌握磁感线的物理意义，属于基础题．　3．（4分）（xx秋•薛城区校级期末）下列单位中与磁感应强度B的单位T相当的是（　　）　A．Wb/m2B．N/A•mC．N/C•mD．V•s/m2考点：磁感应强度．分析：根据磁感应强度与磁能量的关系和磁感应强度的定义式推导出T与其他单位的关系．解答：解：A、由B=，则单位可以为Wb/m2．故A正确；B、根据磁感应强度的定义式B=得，1T=1N/A•m，故B正确．C、由公式B=由安培力的单位是N，而电流的单位是A，长度的单位为m，则单位的换算可得N/A•m，即为1T．故C错误D、由公式E=，得

5、1V=1Wb/s，又1Wb=1T•m2可得：1T=1V•s/m2，故D正确；故选：ABD．点评：T是导出单位，可根据物理公式推导出各物理量单位的关系，要对公式要熟悉．基础题．　4．（4分）（xx•上海）如图所示，两根平行放置的长直导线a和b载有大小相同方向相反的电流，a受到的磁场力大小为F1，当加入一与导线所在平面垂直的匀强磁场后，a受到的磁场力大小变为F2，则此时b受到的磁场力大小变为（　　）　A．F2B．F1﹣F2C．F1+F2D．2F1﹣F2考点：磁场对电流的作用；通电直导线和通电线圈周围磁场的方向．分析：当两根通大小相同方向相反的电流时，a受到的一个F1磁

6、场力，然后再加入一匀强磁场，则a受到F2磁场力．则此时b受到的磁场力大小与a相同，方向相反．解答：解：如图所示，两根长直线，电流大小相同，方向相反．则a受到b产生磁场的作用力向左大小为F1，那么b受到a产生磁场的作用力向右大小为F1′，这两个力大小相等，方向相反．当再加入匀强磁场时产生的磁场力大小为F0，则a受到作用力为F2=F1+F0，或F2=F1﹣F0而对于b由于电流方向与a相反，所以b受到作用力为F2′=F1+F0，或F2′=F1﹣F0，这两个力大小相等，方向相反．将F1=F2﹣F0，或F1=F2+F0代入F2′=F1+F0，或F2′=F1﹣F0，可得，F2

7、′=F2；故A正确，BCD错误；故选：A点评：当没有加入匀强磁场时，两根通电直导线的作用力是相互；当加入匀强磁场时，两根通电直导线的作用力仍是相互．　5．（4分）（xx秋•薛城区校级期末）如图所示，通电细杆ab质量为m，置于倾角为θ的导轨上．导轨和杆间接触位置是粗糙的，通有电流时，杆静止在导轨上．下图是四个侧视图，标出了四种匀强磁场的方向，其中支持力可能为零的是（　　）　A．B．C．D．考点：安培力．分析：首先根据左手定则判断出安培力的方向，然后通过对杆ab受力分析，根据共点力平衡判断杆子是否受支持力解答：解：A、杆子受重力、竖直向上的安培力，二力处于平衡，一定不

8、受支持力．