2019-2020年七年级生物上学期第一次月考试题新人教版(VIII)

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1、2019-2020年七年级生物上学期第一次月考试题新人教版(VIII)一、选择题1.如下图示能正确表示各种概念之间关系的是（ ）A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤2.进行探究实验时，同学们首先要明确提出实验的假设，其主要目的是( )A．得出实验结论B．明确实验方向C．确定实验材料D．延长实验过程3.导致生长在荒漠地区的大多数植物地下根发达，地上部分十分矮小的根本原因是（　　）。A．阳光不足 B．缺少水分 C．温度过高 D．空气污染4.某生态县开展“养蛙治虫”实验，结果表明，放养一定数量的青蛙的稻田比喷洒数次化学农

2、药的对照田水稻增产9.2%，这个事实说明：A．农药能较好地控制农田害虫B．青蛙对农田害虫的控制作用有限C．青蛙能较好地控制农田害虫D．农药影响水稻的传粉5.假定在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会A．迅速上升B．上升后又下降C．保持相对稳定D．迅速下降6.在“水藻→水蚤→虾→小鱼→食鱼鸟”这条食物链中，若食鱼鸟全部迁移别处，那么在一个时期内将会发生的现象是①第四营养级生物的数目会减少 ②三级消费者的数量会增加③次级消费者的数量会增加  ④第三营养级生物的数量会减少⑤初级消费者的数量会减

3、少  ⑥第二营养级的生物数量会增加A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②③⑥7.在草→蝗虫→青蛙组成的食物链中，若青蛙要获得10千焦的能量，则最少需消耗蝗虫的能量为（ ）A．25千焦B．50千焦C．100千焦D．125千焦8.某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，以下三幅示意图是根据不同时期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成的。图中形状和颜色均相同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积上种群个体数量都多少。据图所作的结论正确的是()A．距今25年时．该生态系统中共有1个种群B

4、．距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强C．近25年来，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量D．近25年来．该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变9.如图是某农田生态系统食物网的示意图，下列叙述正确的是（ ）A．该食物网中有4条食物链B．该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系C．该食物网中，戊获得的能量及毒素最多D．该农田生态系统的最终能量来自于甲10.能增强生态系统的自我调节能力的是（　　）。A．减少捕食者和寄生生物的数量B．使生产者和消费者在数量上保持平衡C．增加生物的种类D

5、．减少生物的种类11.一旦人为因素消失，首先出现退化的是（　　）。A．森林生态系统B．湖泊生态系统C．草原生态系统D．农田生态系统12.发展生态农业是建设社会主义新农村的需要，是农业可持续发展的新模式。生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用。下列关于农作物秸秆的处理方式中，不符合生态农业模式的是（　　）。A．投入沼气池中用于发酵B．用作食用菌培养基C．就地焚烧D．用于生产可被微生物降解的塑料二、填空题13.生物圈中有着多种多样的生态系统，请举出其中的两个生态系统。如：__________生态系统；

6、__________生态系统。14.地球上最大的生态系统是____________，它包括了地球上的____________，以及_______。它的范围，上限可达_______千米的高空，下限可达_________千米的海沟底部，或者距地面深达___________千米的岩石圈。15.生态系统中的植物是___________，动物是__________，___________是分解者，在食物链中流动的是___________和能量。16.图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：(1)草属于生态系统成分中的_____

7、__者。某同学将图中的消费者分为两大类，一类是食虫鸟、蛇、青蛙、鼠，另一类是蜘蛛、食草昆虫。他是根据体内是否有_______作为分类依据的。(2)该食物网中共有_______条食物链，最长的一条食物链是______________。(3)若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是_______的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏。这说明生态系统虽然具有一定的_______能力。但生态系统的这种能力是有限的。如果该食物网要长期维持下去，除了图中生物外，还应有腐生细窗、真菌等_______者和非生物成分。请举出两种非

8、生物成分：_______ _______17.环境中影响生物生活的各种因素叫做____________________。它分为____________________和____________________。三、判断题18.用摄影机拍摄狮子的活动，研究狮子追击猎物的方法属于实验法。  （）19.实验应在一切条件都相同的情况下重复