2019-2020年高二上学期期末压轴物理试卷含解析

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1、2019-2020年高二上学期期末压轴物理试卷含解析　一、选择题（本题共12小题，每小题4分，共48分．1．下列说法正确的是（　　）A．库仑提出了分子电流假说B．奥斯特发现了电流的磁效应C．法拉第提出了场的概念，并用电场线描述电场D．洛伦兹首先发现了运动电荷在磁场中的受力　2．关于电场和磁场，以下说法正确的是（　　）A．电场强度的方向和电荷受力的方向相同B．磁感应强度的方向与安培力的方向相同C．电场强度和磁感应强度在国际单位制中的单位分别是V/m、N/AmD．电场线和磁感线可以描述电场和磁场的强弱，都是真实存在的　3．一带电小球在空中由A点运动到B点

2、的过程中，只受重力和电场力作用．若重力做功﹣3J，电场力做功1J，则小球的（　　）A．重力势能增加3JB．电势能增加1JC．动能减少3JD．机械能增加1J　4．下列四个图中，a、b两点电势相等，电场强度矢量也相等的是（　　）A．B．C．D．　5．地磁场对地球有保护作用，一束带负电的宇宙射线，垂直地球赤道由上而下运动，关于宇宙射线的旋转方向的下列说法正确的是（　　）A．向东B．向西C．向南D．向北　6．质谱仪是一种测定带电粒子质量和分析同位素的重要工具，它的构造原理如图所示，离子源S产生的各种不同正离子束（速度可看做为零），经加速电场加速后垂直进入有界

3、匀强磁场，到达记录它的照相底片P上，设离子在P上的位置到入口处S′的距离为x，可以判断（　　）A．若离子束是同位素，则x越大，离子质量越大B．若离子束是同位素，则x越大，离子质量越小C．只要x相同，则离子质量一定相同D．只要x相同，则离子的荷质比一定相同　7．如图所示，带箭头的线段表示某一电场中的电场线的分布情况，一带电粒子在电场中运动的轨迹如图中虚线所示，若不考虑其他力，则下列判断中正确的（　　）A．若粒子是从A运动到B，则粒子带正电；若粒子是从B运动到A，则粒子带负电B．不论粒子是从A运动到B，还是从B运动到A，粒子必带负电C．若粒子是从B运动到

4、A，则其速度减小，加速度也减小D．若粒子是从B运动到A，则其电势能一定增加　8．如图所示的虚线区域内，充满垂直于纸面向里的匀强磁场和竖直向下的匀强电场．一带电粒子a（不计重力）以一定的初速度由左边界的O点射入磁场、电场区域，恰好沿直线由区域右边界的O′（图中未标出）穿出．若撤去该区域内的磁场而保留电场不变，另一个同样的粒子b（不计重力）仍以相同初速度由O点射入，从区域右边界穿出，则粒子b（　　）A．穿出位置一定在O′点下方B．穿出位置一定在O′点上方C．运动时，在电场中的电势能一定减小D．在电场中运动时，动能一定减小　9．如图所示，两块正对平行金属板

5、M、N与电池相连，N板接地，在距两板等距离的P点固定一个带正电的点电荷，如果M板向上平移一小段距离，则（　　）A．点电荷受到的电场力减小B．M板的带电量增加C．P点的电势升高D．点电荷在P点具有的电势能增加　10．如图所示，实线圆环A、B是光滑绝缘水平面内两个固定的同心超导环，两环分别通上大小相等的电流后，在环间环形区域内产生了相同方向的磁场，在这两个磁场的共同“束缚”下，带电离子沿图中虚线做顺时针方向的圆周运动，已知A环中电流沿顺时针方向，则（　　）A．B环中电流沿顺时针方向B．B环中电流沿逆时针方向C．带电离子带正电D．带电离子带负电　11．如图

6、所示为圆柱形区域的横截面，在没有磁场的情况下，带电粒子（不计重力）以某一初速度沿截面直径方向入射，穿过此区域的时间为t，在该区域加沿轴线方向的匀强磁场，磁感应强度为B，带电粒子仍以同一初速度沿截面直径入射，粒子飞出此区域时，速度方向偏转60°角，如图所示，根据上述条件可求下列物理量中的（　　）A．带电粒子的比荷B．带电粒子在磁场中运动的周期C．带电粒子在磁场中运动的半径D．带电粒子的初速度　12．空间中存在着沿x轴方向的静电场，其电场强度E随x变化的关系图象如图所示，图象关于坐标原点对称，A，B是x轴上关于原点对称的两点，对于下列说法中正确的是（　　

7、）A．电子在A、B两点的电势能不相等B．电子在A，B两点的加速度方向相反C．电子从A点由静止释放后的运动轨迹可能是曲线D．若取无穷远处电势为零，则O点处电势一定为正　　二、本题共2小题，每空2分，共16分．用钢笔或黑色签字笔答在答题纸上规定位置．13．用多用电表的欧姆挡测量一未知电阻的阻值，若将选择倍率的旋钮拨至“×100Ω”的挡时，测量时指针停在刻度盘0Ω附近处．为了提高测量的精确性，有下列可供选择的步骤：A．将两根表笔短接B．将选择开关拨至“×lKΩ”挡C．将选择并关拨至“×10Ω”挡D．将两根表笔分别接触待测电阻的两端，记下读数E．调节调零电阻

8、，使指针停在0Ω刻度线上F．将选择开关拨至交流电压最高挡上将上述中必要的步骤选出来，这些必要步骤的合理的顺序