2019-2020年七年级生物上学期月考试题 济南版

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1、2019-2020年七年级生物上学期月考试题济南版一、选择题：（每题2分，共40分）1、哺乳动物运动系统的组成是A.骨、关节、骨骼肌B、骨、骨连接、骨骼肌C.骨骼、骨连结、骨骼肌D.骨、骨连结、肌肉2、能正确表示生物与气体交换部位连线的是①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③3、“鹰击长空，鱼翔潜底，万类霜天竟自由”描写了动物哪些运动方式A．飞行、游泳B．跳跃、爬行C．飞行、爬行D．跳跃、游泳4、体操运动员在单杠上做各种旋转、伸屈动作，说明关节在运动中所起的作用是A．动力B．杠杆C．支点D．调节5、人在屈肘运动时，肱二头肌和肱三头

2、肌处于的状态是A.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张B.二者都收缩C.肱二头肌舒张，肱三头肌收缩D.二者都舒张6、下列不属于社会行为的是A．狼群捕食B．蚁群分工C．蜜蜂通讯D．羔羊跪乳7、动物的“学习能力”有利于A．哺育后代B．逃避不良刺激C．找到繁殖场所D．适应复杂生活环境8、下列选项中不属于动物行为的一项是A．家兔心脏不停的跳动B．蜘蛛织网C．猫静伏在老鼠出没的洞口D．蝙蝠白天栖息于岩壁上9、“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是①是先天性行为②是学习行为③是由遗传因素决定的④是由环境因素决定的A

3、．①③B．②④C．①④D．②③10、下列各项中，属于先天性行为的是A.猴子打篮球B.鸟类的迁徙C.鹦鹉对客人说“再见”D.铃声响狗分泌唾液11、生物圈中的碳要周而复始地进行循环，依赖于生物圈中的A.细菌、真菌等微生物B.绿色植物C.动物D.前三项中的所有生物12、下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活B．澳大利亚草原牛羊粪成灾，引入蜣螂解决危机C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上13、下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他三种有明显的区别A．酵母菌B．乳酸菌C．青霉

4、菌D．蘑菇14、下列属于枯草杆菌、酵母菌、曲霉的共同特点是A．能够形成芽孢B．都具有细胞核C．都靠分解现成的有机物生存D．都进行孢子生殖15、下列关于病毒的叙述错误的是A.病毒不具有细胞结构B.病毒营寄生生活C.人类疾病约有60%是由病毒引起的D.侵染动物的病毒叫噬菌体16、著名呼吸疾病专家，中国工程院院士钟南山称SARS已经过去好多年，仍不清楚其最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的不同是A.没有生命特征B.没有蛋白质C.没有遗传物质D.没有细胞结构17、有关分类单位的特征解释中，正确的是A．分类单位越大，所包含的种类越少B．分类单位越小，植物的共同特征越多C．同一分类单

5、位中，植物的特征是完全相同的D．分类单位越小，植物种类越多18、关于芽孢的叙述，正确的是(  )A.是细菌的一种休眠形式      B.对不良环境的抵抗力较差C.是在细菌发育的初期形成的  D.是一种生殖细胞19．真菌的特征是①细胞内没有成形的细胞核②细胞内有真正的细胞核③能产生抱子，孢子能发育成新个体④通过分裂方式繁殖后代⑤细胞内没有叶绿体A．①③⑤B.②③⑤C.①④⑤D.②④⑤20.噬菌体是寄生在哪类生物细胞内的病毒？A．植物B.动物C.细菌D.人答题卡：题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、填空题（21-23题每空1分、24-25

6、每空2分，共60分）21.病毒是一类没有________结构的特殊生物，形态极其微小，病毒的形态多种多样，主要有________、________、蝌蚪状等；它们的结构基本相似，一般由________外壳和内部的________组成。必须寄生在其他生物的________内才能生活和繁殖。22、如右图所示为有荚膜的细菌的模式图，据图回答：（1）图中[6]是，作用是（2）[1]是，对细菌起作用。（3）图中[5]是（4）细菌都是细胞的生物体，生殖方式是进行_______生殖。23、生物学家把生物的分类单位划分为、、、、、、。24．根据右图所示的关节结构模式图，回答:⑴组成关节的结构包括

7、：[]___、[]_____、[]三部分。⑵[5]，具有_____________的作用。⑶图中[6]主要由组织构成，其内壁可以分泌。⑷我们常说的脱臼是指[]____从[]____中脱落出来。25、（11分）请根据图回答问题ABC（1）A图是细胞，判断依据是细胞结构中有[1]。（2）B图是细胞，判断依据是细胞结构中有[7]、[8]和[9]三部分结构。（3）C图是，细胞内有[3]集中的区域，却没有成形的。它和植物细胞相比，体内没有，大多数这类生物只能利用现成的生活，属于型生物。