2019-2020年高中历史第6课文艺复兴和宗教改革学案2新人教版必修3

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1、2019-2020年高中历史第6课文艺复兴和宗教改革学案2新人教版必修3【学习目标】1.了解文艺复兴的兴起，知道但丁、薄伽丘和彼特拉克等人的主要作品。2.了解马丁·路德宗教改革的主要思想。3.认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义【重点】文艺复兴和宗教改革与人文主义思想的关系；人文主义的概念。【难点】文艺复兴的核心人文主义思想与资本主义发展的关系；宗教改革是人文主义思想的进一步发展。【课前预习】文艺复兴的含义：世纪,正在形成中的在复兴希腊罗马古典文化的名义下发动的弘扬化的运动。发源于,然后在西欧各

2、国得到广泛传播和高度发展。一、文艺复兴1.兴起条件（1）经济基础：意大利最早出现了。（2）阶级基础：从手工工场主、商人和金融家中间产生了。他们要求打破教会权威实现自己的政治、经济利益。（3）文化基础：意大利所具有的希腊、罗马丰厚的文化遗存和典籍。2.性质：新兴的资产阶级打着复兴古希腊、罗马文化的旗号，宣传新的的思想解放运动。（不是复古古代文化）3.文艺复兴的实质是的兴起。4.核心思想：（1）以人为中心而不是以神为中心，要求肯定的价值和尊严。（2）提倡追求自由、幸福和物质享受，鼓励发财致富和冒险精神，

3、崇尚理性和科学，追求知识。宗教神学:以神为中心禁欲和来世等级观念蒙昧主义人文主义:以人为中心现世的享受自由平等理性和科学5.成就（1）文学三杰：、、薄伽丘：代表作是短篇小说集《》，抨击了禁欲，宣传人类平等，主张发展人的个性。但丁：代表作是长诗《》，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克：代表作是《》，最早提出要以“”代替“神的学问”，被称为“”。（2）美术三杰：、、6.影响：意义：在文学、艺术、科学等方面，硕果累累，使越来越多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多的关注人及人生活的世界。天主教会的权威

4、受到了越来越强的挑战。局限性：对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。二、宗教改革背景①经济原因：资本主义发展，新兴资产阶级要求摆脱教会束缚。②思想原因：文艺复兴使人质疑天主教会的权威，批评教会腐败。③政治原因：德意志是教会压榨最严重的地区（“教皇的奶牛”），社会矛盾激化。④直接原因：教皇出售“赎罪券”，激起愤慨。（导火线）开始1517年，发表“《》”，拉开序幕。观点①“”（因信称义，信仰得救）②人人都有权解读和理解《圣经》,人人都可以直接与上帝沟通与对话结果西欧出现三大新

5、教：、、。（新教都简化了宗教仪式，否定罗马教廷的权威，坚持国家的权力高于教会实质一场在宗教外衣掩饰下发动的反对封建统治和罗马神权统治的思想政治运动。影响民众对罗马教会的迷信，解放了思想，得到进一步传播和发展。【课后习题】1、“在中世纪，人类意识的两个方面……一直处在一层共同的纱幕之下，……这层纱幕是由信仰，幻想和幼稚的偏见织成的，……在意大利，这层纱幕最先烟消云散。”这段话是指（）A.新航路的开辟 B.宗教改革运动C. 启蒙运动D.文艺复兴运动 2、“征服西方世界的不单纯是古典文化的复兴，而是这种复

6、兴与意大利人民的天才的结合。”这种“结合”实为（）A．传统先进文化的弘扬B．资本主义市场的拓展C．资产阶级文化的兴起D．意大利经济地位的提升3、1438年，发表于德意志地区的《皇帝西基斯蒙改革敕令》中说：“服从已死亡，正义遭践踏，正当秩序荡然无存。……上帝垂示为善，奈何人已悉随己愿而未服从。”造成此情形的主要原因是（）A．智者运动主张以人为世界的中心B．文艺复兴倡导人性解放和现世幸福C．宗教改革主张信仰自由因信称义D．高举理性主义旗帜反对君主专制4、《红楼梦》《十日谈》所反映的都是中外历史上的著名作

7、品，它们共同的主要特点是（）A．在社会上起了思想解放的作用B．反映新经济因素的产生或发展C．促进了艺术的改革与创新D．推动近代自然科学的产生5、文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内涵的古希腊名言是（）A．求知是人类的本性B．心灵美比形体美更珍贵C．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神D．健康和聪明是人生的两大幸福7、文艺复兴时期的人文主义与古希腊人文主义相比，其主要不同是①强调人性②以资本主义萌芽为基础③本质上是资产阶级性质的④倡导人

8、的发现和解放（）A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③8、有人说：“近代西方什么都禁，就是不禁人的本能。古代中国什么都不禁，惟独禁人的本能。”其中“不禁人的本能”与“禁人的本能”分别指的是（）A．启蒙思想；民贵君轻B．因信称义；天人感应C．人文主义；存天理，灭人欲D．信仰得救；致良知9、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革（）A．否定